رابطه بین هوش هیجانی و موفقیت در یادگیری زبان انگلیسی در میان زبان آموزان EFL
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
- کد COI اختصاصی: RTTCH03_1780
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 26
نویسندگان
کارشناسی زبان و ادبیات انگلیسی
کارشناسی زبان و ادبیات انگلیسی
چکیده
این مقاله با هدف بررسی رابطه بین هوش هیجانی و موفقیت در یادگیری زبان انگلیسی در میان زبان آموزان EFL، به صورت تحلیلی- توصیفی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای و بررسی مقالات معتبر انجام شده است. هوش هیجانی به عنوان توانایی درک و مدیریت هیجانات شخصی و اجتماعی، در فرآیندهای یادگیری تاثیرگذار است و می تواند نقش مهمی در افزایش انگیزه، کاهش اضطراب و ارتقای مهارت های ارتباطی زبان آموزان داشته باشد. این پژوهش نشان می دهد که زبان آموزانی که سطح بالاتری از هوش هیجانی دارند، معمولا در چهار مهارت اصلی زبان انگلیسی (شنیداری، گفتاری، خواندن و نوشتن) موفق تر عمل می کنند. همچنین مدیریت هیجانات منفی و افزایش همدلی در فضای آموزشی به بهبود تعاملات کلاس و عملکرد زبان آموزان کمک می کند. نتایج حاصل از مرور منابع مختلف، اهمیت ارتقای هوش هیجانی را در طراحی برنامه های آموزشی زبان دوم تاکید می کند و پیشنهاد می شود معلمان با به کارگیری روش های خاص به توسعه هوش هیجانی دانش آموزان کمک کنند. این مقاله به عنوان منبعی مفید برای پژوهشگران و مربیان زبان شناخته می شود که می خواهند ارتباط میان ابعاد روان شناختی و موفقیت زبانی را بهتر درک کنند.کلیدواژه ها
هوش هیجانی، یادگیری زبان انگلیسی، زبان آموزان EFL، موفقیت تحصیلی، مهارت های زبانیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.