از دل فرهنگ تا دل محتوا: تاملی نو در پیوند هویت محلی و برنامه ریزی درسی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی پیشروان تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EDULEADCONF01_974
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 26
نویسندگان
فرهنگی آموزش و پرورش
چکیده
در جهانی که گفتمان های آموزشی بیش از پیش به سمت همگن سازی و استانداردسازی حرکت می کنند، پیوند زدن آموزش با فرهنگ بومی می تواند راهی برای بازگرداندن معنا، هویت و اصالت به کلاس درس باشد. این مقاله به بررسی ضرورت و شیوه های ادغام عناصر فرهنگی بومی در طراحی محتوای درسی می پردازد؛ جریانی که از نظریه های یادگیری زمینه مند و روان شناسی فرهنگی آغاز شده و به رویکردهای عملی در برنامه ریزی درسی ختم می شود. یافته های حاصل از تحلیل های کمی و کیفی، نشان می دهند که استفاده از مفاهیم، داستان ها، زبان و باورهای محلی، نه تنها موجب افزایش انگیزش دانش آموزان و تقویت هویت فرهنگی آنان می شود، بلکه به اثربخشی آموزش در سطح خرد و کلان یاری می رساند. این مقاله درصدد آن است تا از طریق بررسی نمونه های میدانی و مدل های موفق، چارچوبی برای بازنگری در طراحی محتوای درسی مبتنی بر بوم فرهنگی پیشنهاد دهد.واژگان کلیدی:هویت محلی، برنامه ریزی درسی، فرهنگ بومی، آموزش زمینه مند، بومی سازی محتواکلیدواژه ها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.