بررسی رابطه بین مهارت های اجتماعی با سرزندگی تحصیلی دانش آموزان پسر پایه ششم شهر گنبد کاووس
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی مشاوره، علوم تربیتی، روانشناسی و علوم انسانی
- کد COI اختصاصی: CEPLC02_082
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 134
نویسندگان
استادیار، گروه روان شناسی و علوم تربیتی, دانشکده علوم انسانی, موسسه آموزش عالی شمس گنبد, گنبد کاووس, ایران
کارشناسی، گروه روان شناسی و علوم تربیتی دانشکده علوم انسانی موسسه آموزش عالی شمس گنبد گنبد کاووس ایران
کارشناسی، گروه روان شناسی و علوم تربیتی دانشکده علوم انسانی موسسه آموزش عالی شمس گنبد گنبد کاووس ایران
کارشناسی، گروه روان شناسی و علوم تربیتی دانشکده علوم انسانی موسسه آموزش عالی شمس گنبد گنبد کاووس ایران
چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین مهارت های اجتماعی با سرزندگی تحصیلی دانش آموزان پسر پایه ششم شهر گنبد کاووس در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ بود. پژوهش حاضر از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش، همبستگی و از نظر ماهیت، توصیفی و از نظر موقعیت، میدانی است. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه دانش آموزان پسر پایه ششم شهر گنبدکاووس در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ به تعداد ۱۷۵۳ نفر بود. نمونه پژوهش بوسیله نمونه گیری تصادفی ساده انجام شد و تعداد آن ۳۱۵ نفر بود که با استفاده از جدول کرجسی و مورگان به دست آمد. روش جمع آوری اطلاعات به صورت میدانی و با استفاده از پرسشنامه های سرزندگی تحصیلی حسین چاری و دهقانی زاده (۱۳۹۳) و مهارت های اجتماعی گرشام و الیوت (۱۹۹۰) بود. جهت تجزیه و تحلیل داده ها برای آمار توصیفی و استنباطی هم از نرم افزار spss نسخه ۲۵ استفاده شد. نتایج نشان داد که بین مهارت های اجتماعی با سرزندگی تحصیلی دانش آموزان پسر پایه ششم شهر گنبد کاووس رابطه معناداری وجود دارد.کلیدواژه ها
مهارت های اجتماعی, سرزندگی تحصیلی, دانش آموزان شهر گنبد کاووسمقالات مرتبط جدید
- تاثیر فرهنگ سازمانی مدرسه بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان
- بررسی اثر بخشی آموزش روان شناسی مثبت گرا مبتنی بر آموزههای اسلامی بر بخشندگی و رضایت زناشویی در زوجین بدون فرزند در شهر اصفهان
- نقش واسطه های تفکر خلاق در رابطه تربیت اخلاقی با خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان باشت
- اقدام پژوهی چگونه توانستیم جو مدرسه را به یک محیط یادگیرنده و خلاق با مشارکت همه کارکنان تبدیل کنیم؟
- پیش بینی تفکر منطقی و عملکرد تحصیلی بر اساس شناخت اجتماعی در دانش آموزان دختر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.