بررسی رابطه بین کیفیت تدریس با خودکارآمدی شغلی معلمان مقطع متوسطه دوم شهرستان گنبدکاووس
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی مشاوره، علوم تربیتی، روانشناسی و علوم انسانی
- کد COI اختصاصی: CEPLC02_077
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 35
نویسندگان
استادیار، گروه روان شناسی و علوم تربیتی, دانشکده علوم انسانی, موسسه آموزش عالی شمس گنبد, گنبد کاووس, ایران
برون کارشناسی، گروه روان شناسی و علوم تربیتی دانشکده علوم انسانی موسسه آموزش عالی شمس گنبد گنبد کاووس ایران
کارشناسی، گروه روان شناسی و علوم تربیتی دانشکده علوم انسانی موسسه آموزش عالی شمس گنبد گنبد کاووس ایران
کارشناسی، گروه روان شناسی و علوم تربیتی دانشکده علوم انسانی موسسه آموزش عالی شمس گنبد گنبد کاووس ایران
چکیده
هدف این پژوهش، بررسی رابطه بین کیفیت تدریس با خودکارآمدی شغلی معلمان مقطع متوسطه دوم شهرستان گنبدکاووس بود. روش پژوهش به لحاظ هدف، کاربردی و به لحاظ جمع آوری داده ها، توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه مورد مطالعه شامل معلمان شاغل در مدارس متوسطه دوم شهر گنبد در سال ۱۴۰۳-۱۴۰۴ بود. که حدود ۴۹۳ نفر بود. جهت انتخاب تصادفی نمونه ها، از روش نمونه گیری در دسترس استفاده شد. بر اساس جدول مورگان، تعداد نمونه آماری این پژوهش برابر با ۲۱۴ نفر از معلمان زن شاغل در مدارس متوسطه دوم شهر گنبد بود. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه خودکارآمدی شغلی ریگز و نایت (۱۹۹۴) و پرسشنامه کیفیت تدریس سراج (۲۰۰۲) بود. تحلیل داده ها به وسیله ضریب همبستگی پیرسون انجام شد. نتایج نشان داد که بین کیفیت تدریس با خودکارآمدی شغلی معلمان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.کلیدواژه ها
کیفیت تدریس, خودکارآمدی شغلی, معلمان, گنبدکاووسمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.