بررسی رابطه بین مشارکت فعال در مدرسه با انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر آزادشهر
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی مشاوره، علوم تربیتی، روانشناسی و علوم انسانی
- کد COI اختصاصی: CEPLC02_067
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 76
نویسندگان
استادیار، گروه روان شناسی و علوم تربیتی, دانشکده علوم انسانی, موسسه آموزش عالی شمس گنبد, گنبد کاووس, ایران
کارشناسی، گروه روان شناسی و علوم تربیتی دانشکده علوم انسانی موسسه آموزش عالی شمس گنبد گنبد کاووس ایران
کارشناسی، گروه روان شناسی و علوم تربیتی دانشکده علوم انسانی موسسه آموزش عالی شمس گنبد گنبد کاووس ایران
کارشناسی، گروه روان شناسی و علوم تربیتی دانشکده علوم انسانی موسسه آموزش عالی شمس گنبد گنبد کاووس ایران
چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین مشارکت فعال در مدرسه با انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر آزادشهر بود. این پژوهش از نظر ماهیت توصیفی و از نظر روش همبستگی و نوع پژوهش کاربردی است. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر آزادشهر در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ به تعداد ۱۸۰۸ نفر بود. نمونه پژوهش بوسیله نمونه گیری تصادفی خوشه ای انجام شد و تعداد آن ۳۱۷ نفر بود که با استفاده از جدول کرجسی و مورگان به دست آمد. روش جمع آوری اطلاعات به صورت میدانی و با استفاده از پرسشنامه های انگیزه پیشرفت هرمنس (۱۹۷۰) و مشارکت فعال در مدرسه وانگ و همکاران (۲۰۱۱) بود. جهت تجزیه و تحلیل داده ها هم از نرم افزار SPSS نسخه ۲۵ استفاده شد. نتایج حاصل از آزمون پیرسون نشان داد که بین مشارکت فعال در مدرسه و انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر آزادشهر رابطه معناداری وجود دارد.کلیدواژه ها
مشارکت فعال در مدرسه, انگیزه پیشرفت تحصیلی, دانش آموزان شهر آزادشهرمقالات مرتبط جدید
- بررسی عاقبت لشکرکشی امیرمسعود سربداری به مازندران و رستمدار سیدعلی اکبرحسینی
- بررسی چند رویداد مهم در دوره سلسله پادوسپانیان رویان
- بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری فعال و خلاقیت دانش آموزان در نظام آموزشی ایران
- بررسی نقش تعدیلی سبک رهبری مدیران و نقش میانجی جو سازمانی در رابطه رویکرد معلمان به تدریس با نگرش دانش آموزان به یادگیری و تحصیل
- نقش محیط و جامعه در شکل گیری روان رنجوری سه خواهر در نمایشنامه «سه خواهر»
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.