بررسی رابطه اخلاق حرفه ای با کیفیت تدریس معلمان مدارس دوره دوم ابتدایی دخترانه دولتی گنبدکاووس
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی مشاوره، علوم تربیتی، روانشناسی و علوم انسانی
- کد COI اختصاصی: CEPLC02_063
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 57
نویسندگان
استادیار، گروه روان شناسی و علوم تربیتی, دانشکده علوم انسانی, موسسه آموزش عالی شمس گنبد, گنبد کاووس, ایران
کارشناسی، گروه روان شناسی و علوم تربیتی دانشکده علوم انسانی موسسه آموزش عالی شمس گنبد گنبد کاووس ایران
کارشناسی، گروه روان شناسی و علوم تربیتی دانشکده علوم انسانی موسسه آموزش عالی شمس گنبد گنبد کاووس ایران
کارشناسی، گروه روان شناسی و علوم تربیتی دانشکده علوم انسانی موسسه آموزش عالی شمس گنبد گنبد کاووس ایران
چکیده
این پژوهش با هدف بررسی رابطه اخلاق حرفه ای با کیفیت تدریس معلمان انجام شد. پژوهش حاضر از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش گردآوری داده ها، از نوع همبستگی بوده است. جامعه آماری این پژوهش تمامی معلمان ابتدایی دوره دوم مدارس دولتی دخترانه گنبدکاووس به تعداد ۲۵۶۱ نفر بودند که در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ مشغول به خدمت هستند. نمونه گیری به شیوه تصادفی خوشه ای بود؛ از بین معلمان مورد مطالعه، به طور تصادفی تعداد ۱۲۰ نفر انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش، پرسشنامه های استاندارد شده اخلاق حرفه ای کادوزیر، تدریس اثربخش اسلامیان و همکاران، بوده است. محاسبه ی پایایی با روش آلفای کرونباخ و روایی محتوایی پرسشنامه مورد تایید قرار گرفت. نتایج پژوهش حاکی از آن است که رابطه معناداری بین اخلاق حرفه ای با اثربخشی تدریس وجود دارد. همچنین رابطه معناداری بین ابعاد مسئولیت پذیری، صادق بودن، عدالت و انصاف، وفاداری، برتری جویی، احترام به دیگران، همدردی با دیگران و احترام به ارزشها با کیفیت تدریس وجود دارد. ابعاد مسئولیت پذیری، صادق بودن، عدالت و انصاف و احترام به دیگران قادر به پیشبینی کیفیت تدریس معلمان می باشد.کلیدواژه ها
اخلاق حرفه ای, کیفیت تدریس, معلمان, گنبدکاووسمقالات مرتبط جدید
- نقش جامعه شناسی در کاهش آسیبهای اجتماعی اعتیاد
- پیش بینی اهمال کاری تحصیلی بر مبنای تنظیم شناختی هیجان و خود پنداره مثبت
- اثربخشی آموزش مثبت اندیشی بر فرآیندهای یادگیری و پریشانی روانی دانش آموزان
- بررسی رابطه بین وضعیت اجتماعی-اقتصادی و خودارزیابی سلامت با سلامت روان شهروندان شهرستان گالیکش با توجه به نقش مشارکت اجتماعی
- بررسی رابطه پیوند با مدرسه و نشانگان روانشناختی با قربانی شدن توسط همسالان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.