بررسی رفتارهای نوآورانه و خودکارآمد در بین معلمان مدارس هوشمند و عادی مقطع ابتدایی شهر ارومیه
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: سومین همایش ملی امور تربیتی
- کد COI اختصاصی: NCEEA03_248
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 69
نویسندگان
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، ارومیه، ایران
چکیده
چکیده: پژوهش حاضر با هدف بررسی رفتارهای نوآورانه و خودکارآمد معلمان مدارس هوشمند و عادی مقطع ابتدایی شهر ارومیه در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ انجام شده است. یافته ها نشان داد میانگین رفتارهای نوآورانه در معلمان مدارس عادی بیشتر از معلمان مدارس هوشمند است. میانگین خودکارآمدی و مولفه های میل به آغازگری رفتار و میل به گسترش تلاش در معلمان مدارس هوشمند بیشتر از معلمان مدارس عادی است. بین مقاومت در رویارویی با موانع در معلمان مدارس هوشمند و عادی تفاوت معناداری وجود نداشت.کلیدواژه ها
رفتارهای نوآورانه, خودکارآمدی, مدارس هوشمند, مدارس عادیمقالات مرتبط جدید
- تاثیر سبکهای فرزند پروری بر سلامت روان و توسعه عاطفی کودکان
- The Role of Educational Technology in Enhancing Student Engagement and Learning Outcomes
- The Efficacy of Cognitive Behavioral Therapy in the Treatment of Complex Post-Traumatic Stress Disorder: A Comprehensive Review
- بررسی رفتارهای خود آسیب رسان نوجوانی و راهکار های مداخله ای
- آموزش و آگاهی بیماران نقش پرستاران در ارتقاء سلامت و پیشگیری از بیماریها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.