نقش تربیتی معلم در پرورش خلاقیت و تفکر نقادانه

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: سومین همایش ملی امور تربیتی
  • کد COI اختصاصی: NCEEA03_075
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 54
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

هاجر فتحی

آموزگار ابتدایی، اردبیل، ایران

مریم طلایی

آموزگار ابتدایی، گیلان، ایران

حمیده جباری

آموزگار ابتدایی، اردبیل، ایران

چکیده

تعاملات معلم با دانش آموزان به عنوان یکی از عوامل کلیدی در پرورش خلاقیت و تفکر نقادانه شناخته می شود. در نظام آموزشی ایران، با وجود تلاش ها برای بهبود کیفیت آموزش، چالش هایی چون روش های تدریس سنتی، محدودیت های مشارکت دانش آموزان و فقدان فضای مناسب برای پرورش ایده های نوآورانه وجود دارد. این پژوهش با هدف تحلیل نقش تربیتی معلم در شکل دهی به این تعاملات، تاثیر روش های تدریس نوین و محیط های یادگیری تعاملی بر ارتقای مهارت های حل مسئله و تفکر نقادانه در دانش آموزان را مورد بررسی قرار می دهد. یافته های این تحقیق، که بر مبنای تحلیل شواهد میدانی و مرور ادبیات تحقیق به دست آمده است، نشان می دهد که نقش معلم به عنوان یک تسهیل گر و مربی خلاق، می تواند با استفاده از روش هایی چون آموزش مبتنی بر مسئله، یادگیری گروهی و فعالیت های مشارکتی، محیطی مناسب برای تقویت تفکر انتقادی و حل مسئله در دانش آموزان فراهم کند. همچنین، معلم با خلق فضای حمایتی و فراهم کردن فرصت هایی برای کشف، تجربه و تعامل، نقشی اساسی در پرورش مهارت های تفکر خلاق و نقادانه ایفا می کند. در پایان، پیشنهاداتی برای تقویت نقش تربیتی معلم، طراحی برنامه های درسی انعطاف پذیر و ارتقای توانمندی های معلمان برای هدایت این فرآیند ارائه شده است.

کلیدواژه ها

تعامل معلم و دانش آموز, پرورش خلاقیت, تفکر نقادانه, راهبردهای تربیتی, حل مسئله

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.