نقش معلمان در شناسایی و حمایت از دانش آموزان با نیازهای ویژه
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی حقوق، مدیریت، علوم تربیتی، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
- کد COI اختصاصی: EMACO02_1369
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 29
نویسندگان
دبیر
دبیر
دبیر
دبیر
چکیده
دانش آموزان با نیازهای ویژه به دلیل تفاوت های شناختی، عاطفی، جسمی یا رفتاری، نیازمند رویکردهای آموزشی و حمایتی خاصی هستند. معلمان، به عنوان اولین و مهم ترین ناظران در محیط آموزشی، نقش کلیدی در شناسایی این دانش آموزان و ارائه راهکارهای حمایتی دارند. این مقاله به بررسی چگونگی شناسایی دانش آموزان با نیازهای ویژه و استراتژی های معلمان در حمایت از آنان می پردازد. همچنین، چالش های موجود در این مسیر و راهکارهای پیشنهادی برای بهبود شرایط آموزشی این گروه از دانش آموزان مورد تحلیل قرار می گیرد. نتایج نشان می دهد که آگاهی معلمان از نشانه های اختلالات یادگیری، همکاری با متخصصان، استفاده از روش های تدریس تطبیقی و ایجاد محیطی حمایتی، می تواند تاثیر بسزایی در موفقیت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان با نیازهای ویژه داشته باشد.کلیدواژه ها
نیازهای ویژه، شناسایی دانش آموزان، حمایت آموزشی، معلمان، روش های تدریس تطبیقیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.