اقدام پژوهی نقش بازی های آموزشی در یادگیری مفاهیم ریاضی در پایه اول
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش ملی نگرش های نوین در مسائل آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: EDPNU01_4205
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 34
نویسندگان
آموزگار شاغل درمدرسه ۱۵ خرداد پایه اول ابتدایی دراستان سمنان(منطقه امیرآباد) باسابقه تدریس ۳۱سال
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر بازی های آموزشی بر یادگیری مفاهیم ریاضی در دانش آموزان پایه اول ابتدایی انجام شده است. در سال های نخست آموزش رسمی، یادگیری ریاضی به عنوان یکی از چالش برانگیزترین دروس برای دانش آموزان مطرح است. بسیاری از کودکان به دلیل انتزاعی بودن مفاهیم ریاضی، در درک و کاربرد این مفاهیم دچار مشکل می شوند. این پژوهش تلاش دارد با بهره گیری از بازی های هدفمند آموزشی، به ارتقاء انگیزه، درک مفاهیم و عملکرد تحصیلی دانش آموزان در درس ریاضی کمک کند. با استفاده از روش اقدام پژوهی، وضعیت موجود کلاس بررسی و مداخلاتی مبتنی بر بازی طراحی شد. نتایج حاصل از این مداخلات نشان داد که استفاده از بازی های آموزشی به طور معنی داری موجب افزایش درک مفاهیم ریاضی، مشارکت فعال تر دانش آموزان، و کاهش اضطراب در برابر ریاضی گردیده است.کلیدواژه ها
کلمات کلیدی: بازی های آموزشی، ریاضی، پایه اول ابتدایی، یادگیری فعال، اقدام پژوهی، انگیزش تحصیلی، یادگیری مفهومیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.