بررسی روش های نوین ارزشیابی عملکرد دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی پیشروان تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EDULEADCONF01_874
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 46
نویسندگان
فرهنگی آموزش و پرورش
چکیده
ارزشیابی عملکرد دانش آموزان به عنوان یکی از ارکان اساسی در نظام های آموزشی همواره مورد توجه پژوهشگران و سیاست گذاران بوده است. در دهه های اخیر، انتقادهایی به رویکرد سنتی آزمون های کاغذی و تمرکز صرف بر حافظه مطرح شده و تلاش برای جایگزینی روش های نوین ارزشیابی آغاز شده است. این روش ها شامل ارزیابی تکوینی، پرونده کار (پورتفولیو)، ارزشیابی مبتنی بر پروژه، خودارزیابی و همتایابی، ارزشیابی عملکردی، و رویکردهای چندوجهی دیگر است که سعی دارند مهارت های فراتر از دانش نظری را سنجش کنند؛ از جمله توانایی حل مسئله، خلاقیت، مهارت های ارتباطی و مشارکتی. پژوهش حاضر با هدف واکاوی تاثیر روش های نوین ارزشیابی بر بهبود یادگیری و انگیزش دانش آموزان انجام شده است. در این مقاله، ضمن معرفی مبانی نظری ارزشیابی های نوین، مهم ترین الگوها و ابزارهای کاربردی بیان می گردد. سپس با اتکا به شواهد تجربی، مزایا و چالش های پیاده سازی این روش ها در محیط کلاس درس بررسی می شود. یافته ها نشان می دهد که ارزشیابی های خلاقانه و دانش آموزمحور، ضمن ارتقای عمق یادگیری و درک مفهومی، می توانند اعتمادبه نفس و خودتنظیمی تحصیلی را در دانش آموزان تقویت کنند. در پایان، پیشنهادهایی برای معلمان و سیاست گذاران در راستای تحقق بهتر روش های نوین ارزشیابی ارائه خواهد شد.واژگان کلیدی: ارزشیابی نوین، عملکرد دانش آموزان، یادگیری فعالکلیدواژه ها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.