بررسی تاثیر نقش نشاط ذهنی بر فرهنگ یادگیری با نقش میانجی خودکارآمدی معلمان مقطع ابتدایی اصفهان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش ملی توانمند سازی روانشناختی ( با محوریت خانواده)
- کد COI اختصاصی: NCPEM01_014
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 42
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، واحد مبارکه، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران
دکترای تخصصی مدیریت آموزشی، واحد مبارکه، دانشگاه آزاد اسلامی اصفهان، ایران
چکیده
هدف از انجام این پژوهش بررسی تاثیر نقش نشاط ذهنی بر فرهنگ یادگیری با نقش میانجی خودکارآمدی معلمان مقطع ابتدایی اصفهان بود. در پژوهش حاضر از روش توصیفی از نوع معادلات ساختاری استفاده شد. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه معلمان مقطع ابتدایی شهر اصفهان در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ بودند که ۲۲۵ نفر بر مبنای نظریه (نافچینسکی و ماندفروم، ۲۰۰۸) به شیوه در دسترس انتخاب شدند. ابزار پژوهش، پرسشنامه فرهنگ یادگیری بارنت و همکاران (۲۰۰۱)، مقیاس خودکارآمدی موریس (۲۰۰۱) و پرسشنامه ذهنی رایان و فردریک (۱۹۹۷) بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزار AMOS-۲۴ استفاده شده است. یافته های پژوهش نشان داد، مدل پژوهش از برازش خوبی برخوردار بود. مقدار ضریب نشاط ذهنی و خودکارآمدی تحصیلی می توانند ۳۳ درصد از تغییرات فرهنگ یادگیری را در معلمان مقطع ابتدایی اصفهان پیش بینی کنند. ضریب مسیر نشاط ذهنی به فرهنگ یادگیری مقدار ۰.۶۹ (بدست آمد P < ۰.۰۱)، ضریب مسیر خودکارآمدی به فرهنگ یادگیری مقدار ۰.۲۲ (بدست آمد P < ۰.۰۱). همچنین مسیر غیرمستقیم نشاط ذهنی به فرهنگ یادگیری از طریق خودکارآمدی با سطح معناداری کمتر از ۰.۰۱ معنی دار شد. نشاط ذهنی به طور غیرمستقیم و با میانجی خودکارآمدی بر روی فرهنگ یادگیری به میزان ۰.۰۷ تاثیرگذار بود (P < ۰.۰۱).کلیدواژه ها
شاط ذهنی, فرهنگ یادگیری, خودکارآمدی, معلمان مقطع ابتداییمقالات مرتبط جدید
- پیشبینی فرسودگی شغلی بر اساس استرس ادراکشده و سندروم پیشاز قاعدگی در کارمندان زن
- رابطه بین یادگیری سازمانی با سلامت سازمانی و وفاداری سازمانی در شهرداری اسدآباد
- بررسی و اولویت بندی راهکارهای افزایش درآمدهای پایدار شهرداری
- نقش توانمند سازی کارکنان به عنوان متغیر میانجی بین مدیریت دانش و سیستم های اطلاعاتی در عملکرد کارکنان
- شناسایی و اولویت بندی عوامل موثر ایجاد کننده استرس کارکنان شهرداری اسدآباد
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.