سند تحول بنیادین، معلم پژوهشگر، دانش آموز پرسشگر، و مدرسه پژوهش محور
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: هفتمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAVAN07_1786
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 138
نویسندگان
دکترا شیمی عالی
کارشناسی ارشد مهندسی کامپیوتر، گرایش نرم افزار
چکیده
سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ایران، بر نقش کلیدی معلم پژوهشگر، دانش آموز پرسشگر، و مدارس پژوهش محور در فرآیند یاددهی و یادگیری تاکید دارد. معلم پژوهشگر با بهره گیری از رویکردهای تحقیق محور و خلاقیت آموزشی، دانش آموزان را به تفکر انتقادی و تحقیق سوق می دهد. دانش آموز پرسشگر نیز با روحیه کنجکاوی و توانایی تحلیل مسائل، زمینه یادگیری عمیق تر را فراهم می آورد. مدارس پژوهش محور به عنوان محیطی مناسب برای توسعه این قابلیت ها، نقش مهمی در تربیت نسل های توانمند و آگاه ایفا می کنند. این مقاله به بررسی نقش هر یک از این عناصر و ارتباط میان آن ها در تحقق اهداف سند تحول بنیادین می پردازد.کلیدواژه ها
سند تحول، معلم پژوهشگر، دانش آموز پرسشگر، مدرسه پژوهش محوراطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.