راه های بهبود آموزش کودکان دو زبانه در مدارس ابتدایی
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی پداگوژی و اسپرانتولوژی زمستان ۱۴۰۳ «آموزش پژوهی و اسپرانتوپژوهی»
- کد COI اختصاصی: SPERO02_127
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 62
نویسندگان
معلم رسمی اداره کل آموزش و پرورش استان فارس
چکیده
آموزش کودکان دو زبانه در مدارس ابتدایی یکی از چالش های مهم نظام های آموزشی در سراسر جهان است. این کودکان به دلیل تفاوت های زبانی و فرهنگی، ممکن است با مشکلاتی در یادگیری و تعامل اجتماعی مواجه شوند. پژوهش های اخیر نشان داده اند که استفاده از روش های تدریس مبتنی بر زبان مادری، آموزش معلمان در زمینه دوزبانگی، و بهره گیری از فناوری های آموزشی می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی این دانش آموزان کمک کند. علاوه بر این، ایجاد محیط های آموزشی فراگیر و حمایت از دانش آموزان دو زبانه در کلاس های درس می تواند تاثیر مثبتی بر رشد شناختی و اجتماعی آن ها داشته باشد. این مقاله با بررسی مطالعات علمی جدید، به تحلیل راهکارهای موثر در بهبود آموزش کودکان دو زبانه پرداخته و پیشنهادهایی برای ارتقای کیفیت آموزش در مدارس ابتدایی ارائه می دهد.کلیدواژه ها
آموزش دوزبانه، زبان مادری، روش های تدریس، فناوری های آموزشی، محیط های فراگیر .اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.