تحلیل واکنش نظام آموزشی به تغییرات اجتماعی و فرهنگی و تاثیر آن بر محتوای درسی
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی هوش مصنوعی در آموزش و پرورش، روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات دینی، فرهنگی، اجتماعی و مدیریتی در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: MAECONFM01_1899
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 39
نویسندگان
- کارشناسی شیمی آلی، آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان
کارشناسی علوم تربیتی، آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان
کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان
کارشناسی زبان وادبیات فارسی، آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان
چکیده
نظام آموزشی به عنوان یکی از بنیادی ترین نهادهای اجتماعی، همواره در تعامل تنگاتنگ با تحولات اجتماعی و فرهنگی قرار داشته و دارد. تغییرات گسترده در عرصه های فرهنگی، ارزشی، فناورانه، اقتصادی و حتی زیست محیطی، زمینه ساز دگرگونی هایی در ساختارها، نقش ها و انتظارات اجتماعی شده اند که پیامدهای مستقیم و غیرمستقیمی بر کارکرد، اهداف و محتوای آموزشی بر جای گذاشته اند. در این میان، محتوای درسی به عنوان اصلی ترین ابزار انتقال ارزش ها، دانش ها و مهارت های مورد انتظار جامعه، بیش از دیگر مولفه های آموزشی در معرض این تحولات قرار گرفته و نیازمند بازنگری و بازطراحی مستمر است. پژوهش حاضر با رویکرد تحلیلی-توصیفی به بررسی واکنش نظام آموزشی به تغییرات اجتماعی و فرهنگی و تاثیر آن بر محتوای درسی پرداخته و تلاش دارد روشن سازد که چگونه آموزش می تواند هم راستا با تحولات نوپدید، هم زمان با حفظ هویت و فرهنگ بومی، نقش خود را به عنوان عامل هدایتگر فرهنگی و تربیتی ایفا کند. نظام آموزشی کارآمد، نظامی است که نسبت به دگرگونی های محیطی انعطاف پذیر بوده و می تواند از طریق سیاست گذاری هدفمند، برنامه ریزی پویا و به کارگیری فناوری های نوین، مسیر تحول محتوای درسی را به سوی توسعه پایدار، انسجام فرهنگی و رشد فردی و اجتماعی دانش آموزان هدایت کند. تغییرات اجتماعی مانند مهاجرت، تنوع قومی و فرهنگی، جهانی شدن، گسترش رسانه ها و تحول در ساخت خانواده، همگی از جمله عواملی هستند که بر نیازهای تربیتی جامعه تاثیر گذاشته و انتظارات جدیدی را از نظام آموزشی پدید آورده اند. در این بستر، اهمیت بومی سازی محتوای آموزشی، آموزش مهارت های اجتماعی و فرهنگی، و پاسخگویی به مسائل نوظهور از جمله مهارت های رسانه ای و سواد دیجیتال بیش از پیش نمایان شده است.کلیدواژه ها
: نظام آموزشی، تغییرات، اجتماعی، فرهنگی، محتوای درسیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.