تاثیر تقویت حافظه دیداری و توالی دیداری بر تقویت دیکته دانش آموزان ابتدایی

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: یازدهمین همایش ملی -تازه های روانشناسی مثبت
  • کد COI اختصاصی: NCPP11_424
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 59
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

احمد حاجی حسینی

لیسانس آموزش ابتدایی - اداره آموزش و پرورش شهرستان میناب

معصومه مشایخی

۲لیسانس آموزش ابتدایی

بهاره صفری زاده میناب

فوق لیسانس روانشناسی عمومی ، اداره آموزش و پرورش میناب

لیلی محمودی

لیسانس آموزش ابتدایی ، اداره آموزش و پرورش شهرستان میناب

سمیه ذاکری برنطین

لیسانس آموزش ابتدایی ، اداره آموزش و پرورش شهرستان میناب

چکیده

تحقیق حاضر به بررسی تاثیر تقویت حافظه دیداری و توالی دیداری بر بهبود دیکته نویسی دانش آموزان ابتدایی پرداخته است. هدف از این مطالعه، بررسی نقش تمرینات دیداری و توالی در کاهش خطاهای املایی و بهبود دقت نوشتاری دانش آموزان ابتدایی در درس دیکته می باشد. این پژوهش به صورت آزمایشی و با استفاده از گروه کنترل و تجربی انجام شد. در این مطالعه، دانش آموزان ابتدایی به دو گروه تقسیم شدند؛ گروه تجربی در طول چند هفته با استفاده از تمرینات تقویت حافظه دیداری و توالی دیداری آموزش دیدند و گروه کنترل به روش های معمول آموزشی پرداخته شد. داده ها با استفاده از آزمون های آماری و تحلیل مقایسه ای میان دو گروه مورد بررسی قرار گرفت.نتایج تحقیق نشان داد که دانش آموزانی که در تمرینات تقویت حافظه دیداری و توالی دیداری شرکت کرده اند، خطاهای املایی کمتری داشتند و دقت نوشتاری آن ها به طور قابل ملاحظه ای افزایش یافت. همچنین، استفاده از تصاویر، نمودارهای دیداری و تمرینات توالی دیداری باعث بهبود یادآوری کلمات و کاهش اشتباهات املایی شد. این نتایج نشان می دهد که تقویت حافظه دیداری و توالی دیداری می تواند ابزاری موثر در بهبود مهارت های نوشتاری دانش آموزان باشد.بنابراین، پیشنهاد می شود که معلمان در کلاس های دیکته از این روش ها استفاده کنند و تمرینات دیداری و توالی را به طور ویژه برای دانش آموزان با مشکلات یادآوری ترتیب حروف طراحی نمایند. این پژوهش می تواند به عنوان راهنمایی برای بهبود فرآیند تدریس دیکته و ارتقاء مهارت های نوشتاری دانش آموزان ابتدایی استفاده شود.

کلیدواژه ها

حافظه دیداری، توالی دیداری، دیکته نویسی، دانش آموزان ابتدایی، آموزش نوین

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.