تاثیر آموزش تطبیقی هوشمند بر خودتنظیمی و درگیری تحصیلی در دانش آموزان
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی هوش مصنوعی در آموزش و پرورش، روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات دینی، فرهنگی، اجتماعی و مدیریتی در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: MAECONFM01_1839
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 53
نویسندگان
کارشناسی زیست شناسی دانشگاه اصفهان
کارشناسی ارشد مهندسی کشاورزی گرایش اقتصاد کشاورزی دانشگاه پیام نور تهران شرق
کارشناسی علوم اجتماعی دانشگاه پیام نور شهرستان قروه
کارشناسی روانشناسی دانشگاه پیام نور بوانات
چکیده
این تحقیق با هدف بررسی تاثیر آموزش تطبیقی هوشمند بر خودتنظیمی و درگیری تحصیلی دانش آموزان انجام شد. روش پژوهش حاضر از نوع مروری بود که با تحلیل محتوای مطالعات موجود و مرور نظام مند منابع مرتبط انجام گردید. در این راستا، مقالات و مطالعات منتشرشده در حوزه استفاده از هوش مصنوعی و یادگیری تطبیقی به عنوان مبنای تحلیل قرار گرفت. یافته های تحقیق نشان داد که استفاده از آموزش تطبیقی هوشمند می تواند به بهبود مهارت های خودتنظیمی دانش آموزان از طریق ارائه بازخوردهای فوری، شخصی سازی مسیرهای یادگیری و انطباق با نیازهای فردی کمک کند. همچنین، یافته ها نشان دادند که این شیوه آموزشی می تواند مشارکت و درگیری تحصیلی دانش آموزان را بهبود بخشد و انگیزه آنان را برای یادگیری افزایش دهد. نتایج به دست آمده با یافته های پیشین مطالعات همخوانی داشت و نشان داد که آموزش تطبیقی هوشمند می تواند نقش مهمی در افزایش کیفیت یادگیری و بهبود عملکرد تحصیلی ایفا کند. در نتیجه، توصیه می شود مدیران و معلمان با بهره گیری از این فناوری نوین، محیط های یادگیری تطبیقی و هدفمند را فراهم آورند تا دانش آموزان با مسئولیت پذیری و انگیزه بیشتری در فرآیند یادگیری شرکت کنند.کلیدواژه ها
آموزش تطبیقی هوشمند، خودتنظیمی، درگیری تحصیلی، هوش مصنوعیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.