تاثیر سبک های تدریس معلمان بر یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی هوش مصنوعی در آموزش و پرورش، روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات دینی، فرهنگی، اجتماعی و مدیریتی در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: MAECONFM01_1833
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 31
نویسندگان
دبیر ریاضی شاغل در آموزش و پرورش
لیسانس علوم تربیتی آموزش ابتدایی
لیسانس علوم تربیتی آموزش ابتدایی
علوم تربیتی
چکیده
این مقاله به بررسی تاثیر سبکهای مختلف تدریس معلمان بر یادگیری دانشآموزان میپردازد. با مرور مطالعات پیشین، مشخص شد که سبکهای تدریس مانند سبک مستقیم، تعاملی، مشارکتی و تفکری هرکدام به شیوهای متفاوت بر درک، انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان تاثیر میگذارند. یافتهها نشان میدهند که سبکهای تعاملی و مشارکتی معمولا باعث افزایش engagement و یادگیری عمیقتر میشوند، درحالیکه سبک مستقیم ممکن است برای انتقال سریع اطلاعات موثر باشد. همچنین، تناسب سبک تدریس با نیازهای دانشآموزان و محتوای درسی از عوامل کلیدی در بهبود نتایج یادگیری است. این پژوهش بر اهمیت انعطافپذیری معلمان در استفاده از سبکهای مختلف تدریس تاکید میکند.کلیدواژه ها
معلمان، دانش آموز ،مدرسهاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.