بررسی رابطه مهارتهای اجتماعی با هوش معنوی و هوش هیجانی دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: پنجمین همایش بین المللی علوم تربیتی، مشاوره، روانشناسی و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RVCONF05_384
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 48
نویسندگان
کارشناس علوم اجتماعی ، رشته آموزش علوم اجتماعی ، دانشجو معلم
دانشجو کارشناس ارشد علوم سیاسی
کارشناس امور تربیتی ، دانشجو معلم
چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه مهارتهای اجتماعی با هوش معنوی و هوش هیجانی دانش آموزان می باشد روش پژوهش به لحاظ هدف کاربردی است و ازلحاظ دسته بندی در زمره تحقیقات توصیفی- همبستگی قرارگرفته است . جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه دانش آموزان به تعداد ۱۳۰۰ نفر می باشند . حجم نمونه با توجه به جدول کرجسی ومورگان ۳۵۰ نفر تعیین شد؛ که به روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی نسبی انتخاب شدند. در پژوهش حاضر از سه پرسشنامه ۱-پرسشنامه استاندارد هوش معنوی توسط کینگ (SISRI-۲۴)۲- پرسشنامه هوش هیجانی بار-آن ۲۰۰۶ ۳- پرسشنامه مهارت های اجتماعی گرشام و الیوت (۱۹۹۰) استفاده شد . یافته های پژوهش نشان میدهد، ضریب همبستگی پیرسون محاسبه شده (۵۴۲/۰) در سطح خطای ۰۱/۰=α معنیدار است (۰۱/۰> sig)، لذا فرض Ho رد و فرض H۱ مورد تائید قرار میگیرد؛ بنابراین چنین استنباط میشود که با اطمینان بالای ۹۵ درصد بین هوش معنوی (فکر وجودی انتقادی ) با هوش هیجانی دانش آموزان رابطه متوسطی وجود دارد؛ یعنی با افزایش نمرات سبک هوش هیجانی دانشجویان، نمرات هوش معنوی (فکر وجودی انتقادی ) نیز افزایش مییابد. بر این اساس فرضیه فوق مورد تائید قرار میگیرد.کلیدواژه ها
مهارتهای اجتماعی،هوش معنوی،هوش هیجانی،دانش آموزاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.