بررسی تاثیر واقعیت مجازی برآموزش مفاهیم درسی درمدارس
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی ایده های تحول آفرین در زمینه مطالعات فرهنگی و آموزشی در آموزش و پرورش با تاکید بر اقدام پژوهی، درس پژوهی و روایت پژوهی در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: CSECONFE01_3987
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 98
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه تهران
لیسانس آموزش زبان انگلیسی دانشگاه دکتر شریعتی
لیسانس اقیانوس شناسی فیزیکی فیزیک دریا دانشگاه دریانوردی و علوم دریایی چابهار
کارشناسی علوم تربیتی( مدیریت و برنامه ریزی آموزشی ودرسی) دانشگاه پیام نورلردگان
چکیده
با پیشرفت سریع فناوری های نوین، واقعیت مجازی (Virtual Reality) به عنوان ابزاری نویدبخش در حوزه آموزش مطرح شده است. این فناوری با ایجاد محیط های تعاملی و سه بعدی، امکان تجربه مستقیم مفاهیم درسی را برای دانش آموزان فراهم می سازد و یادگیری را عمیق تر و معنادارتر می کند. مقاله حاضر با رویکرد مروری و با استفاده از منابع کتابخانه ای، به بررسی پژوهش های داخلی و خارجی در زمینه تاثیر واقعیت مجازی بر آموزش مفاهیم درسی در مدارس می پردازد. نتایج مرور مطالعات نشان می دهد که استفاده از واقعیت مجازی در آموزش، موجب افزایش انگیزش، درک بهتر مفاهیم پیچیده، تقویت حافظه و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان می شود. با این حال، چالش هایی مانند هزینه های بالا، کمبود زیرساخت های مناسب و نیاز به آموزش معلمان نیز وجود دارد. در پایان، پیشنهاداتی برای به کارگیری موثر این فناوری در نظام آموزشی ارائه شده است.کلیدواژه ها
واقیت مجازی، آموزش و یادگیری، مدارس، مفاهیم درسی، فناوری آموزشی، انگیزش تحصیلیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.