روابط بین فردی دانش آموزان ابتدایی در مدارس
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی ایده های کاربردی در علوم تربیتی، روانشناسی و مطالعات فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPCS04_1211
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 41
نویسندگان
دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه فرهنگیان زاهدان
دانشجویی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهگیان واحد ایرانشهر
دانشجویی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهگیان واحد ایرانشهر
چکیده
روابط بین فردی نقش مهمی در رشد اجتماعی، عاطفی و تحصیلی دانش آموزان ابتدایی ایفا می کند. دوره ابتدایی به عنوان حساس ترین مرحله رشد شخصیت، زمانی است که کودکان مهارت های اساسی ارتباطی مانند همدلی، همکاری، حل تعارض و اعتماد متقابل را فرا می گیرند. این پژوهش با هدف بررسی وضعیت روابط بین فردی در میان دانش آموزان مقطع ابتدایی و شناسایی عوامل موثر بر آن انجام شده است. روش تحقیق به صورت توصیفی-پیمایشی بوده و جامعه آماری شامل ۳۰۰ دانش آموز پایه های چهارم تا ششم از مدارس ابتدایی شهر تهران است. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسش نامه روابط بین فردی کودکان (Child IPQ) و مصاحبه نیمه ساختاریافته با معلمان و والدین بود. نتایج نشان داد که عواملی همچون سبک تربیتی خانواده، فضای عاطفی مدرسه، تعامل معلم با دانش آموزان، و میزان آموزش مهارت های اجتماعی، تاثیر مستقیم و معناداری بر کیفیت روابط بین فردی کودکان دارد. یافته ها بیانگر ضرورت توجه بیشتر به آموزش مهارت های زندگی، ایجاد فضای روانی امن در کلاس و تعامل مثبت بین معلم و دانش آموزان است. همچنین تقویت مشارکت خانواده ها در فرآیند تربیت اجتماعی دانش آموزان می تواند به ارتقاء روابط بین فردی در مدارس ابتدایی کمک شایانی کند.کلیدواژه ها
روابط بین فردی، دانش آموزان ابتدایی، مهارت های اجتماعی، فضای مدرسه، تعامل معلم و دانش آموز، رشد عاطفی، همدلی، تربیت اجتماعیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.