بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی در مدارس بر رشد اجتماعی و حل مسئله در دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان استعدادیاب و فرهنگ ساز در توسعه آموزش های فنی و حرفه ای و کاردانش در مسیر توسعه پایدار
- کد COI اختصاصی: PJLCONFE01_2672
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 48
نویسندگان
کارشناسی ارشد ادبیات فارسی، آموزش و پرورش شهرستان بندرماهشهر
کارشناسی علوم تربیتی، آموزش و پرورش شهرستان بندرماهشهر
کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه ی آموزش و پرورش، آموزش و پرورش شهرستان بندرماهشهر
چکیده
آموزش مهارت های زندگی در مدارس به عنوان یکی از پایه های اساسی تربیت نسل جوان و توسعه جامع شخصیت دانش آموزان شناخته می شود که نقش تعیین کننده ای در رشد اجتماعی، ارتقاء سلامت روانی و تقویت توانمندی های فردی و اجتماعی آنان ایفا می کند. این مهارت ها شامل مجموعه ای از توانایی ها و شایستگی هایی هستند که به دانش آموزان کمک می کنند تا با چالش ها و مشکلات روزمره زندگی به شکلی موثر، منطقی و سازنده مواجه شوند. مهارت هایی مانند تصمیم گیری آگاهانه، حل مسئله، مدیریت هیجانات، برقراری ارتباط موثر، تفکر انتقادی و خودآگاهی، نه تنها به بهبود کیفیت زندگی فردی دانش آموزان منجر می شود، بلکه زمینه ساز توسعه روابط اجتماعی سالم و مشارکت فعال آنان در جامعه نیز می باشد. هدف اصلی این تحقیق بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی در مدارس بر رشد اجتماعی و توانایی حل مسئله دانش آموزان است و تلاش دارد تا ابعاد مختلف این ارتباط را با توجه به یافته های پژوهش های پیشین و نظریات روان شناختی و تربیتی مورد تحلیل و بررسی قرار دهد. آموزش این مهارت ها موجب افزایش خودآگاهی، بهبود کنترل هیجانات و مدیریت استرس، تقویت مهارت های ارتباطی و افزایش توانایی های حل مسئله در دانش آموزان می شود. این تحولات روانی و رفتاری به نوبه خود باعث ارتقاء سلامت روان، افزایش اعتماد به نفس و تقویت تاب آوری در برابر فشارهای اجتماعی می گردد. در نتیجه، دانش آموزان توانمندتر می شوند تا با مشکلات و موقعیت های پیچیده زندگی مواجه شده و تصمیمات سازنده و مناسبی اتخاذ کنند که این امر نقش کلیدی در کاهش رفتارهای پرخطر و آسیب زا، ارتقاء عملکرد تحصیلی و افزایش کیفیت زندگی آنان دارد. نقش مدرسه و معلمان به عنوان محیط و عوامل کلیدی در فرآیند آموزش مهارت های زندگی از اهمیت ویژه ای برخوردار است. فراهم آوردن فضای امن، حمایتگر و انگیزشی در مدرسه، استفاده از روش های آموزشی فعال، مشارکتی و مبتنی بر تجربه، و توجه به نیازهای روانی و اجتماعی دانش آموزان، زمینه موفقیت برنامه های آموزشی مهارت های زندگی را فراهم می کند.کلیدواژه ها
آموزش، مهارت زندگی، مدارس، رشد، اجتماعی، حل مسئله، دانش آموزاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.