بررسی نقش هوش مصنوعی، راهبردهای شناختی و رضایت از یادگیری در دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی حقوق، مدیریت، علوم تربیتی، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
- کد COI اختصاصی: EMACO02_1294
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 57
نویسندگان
کارشناس ارشد مهندسی برق دانشگاه علم و صنعت تهران
چکیده
هدف از این پژوهش، بررسی نقش هوش مصنوعی، راهبردهای شناختی و میزان رضایت از یادگیری در فرآیند آموزش دانش آموزان بود. با توجه به تحولاتی که فناوری های نوین در عرصه تعلیم و تربیت به وجود آورده اند، این تحقیق تلاش کرد تا با بهره گیری از روش مروری، به تحلیل یافته های نظری و تجربی در زمینه کاربست هوش مصنوعی در آموزش بپردازد. برای این منظور، منابع علمی و مقالات پژوهشی منتشرشده در سال های اخیر درباره تاثیر فناوری هوش مصنوعی بر یادگیری، راهبردهای شناختی و رضایت تحصیلی دانش آموزان گردآوری و تحلیل شدند. یافته های تحقیق نشان داد که استفاده از ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی می تواند موجب تقویت خودتنظیمی، بهبود مهارت های فراشناختی، ارتقاء راهبردهای پردازش اطلاعات و درک بهتر مفاهیم درسی شود. همچنین دانش آموزانی که در معرض آموزش های هوشمند قرار گرفته اند، رضایت بیشتری از فرآیند یادگیری و ارزیابی تحصیلی داشته اند. یافته ها حاکی از آن است که محیط های یادگیری هوشمند، به واسطه ارائه بازخورد فوری، آموزش شخصی سازی شده و تعامل بیشتر با محتوا، می توانند تجربه یادگیری را عمیق تر، انگیزه بخش تر و موثرتر سازند. نتیجه گیری این پژوهش بیانگر آن است که هوش مصنوعی، در صورت استفاده هدفمند و همراه با آماده سازی زیرساخت ها، ظرفیت بالایی در بهبود کیفیت آموزش دارد و می تواند به عنوان ابزاری کلیدی در برنامه ریزی آموزشی و توسعه یادگیری موثر به کار رود.کلیدواژه ها
هوش مصنوعی، راهبردهای شناختی، رضایت از یادگیری، آموزش هوشمند.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.