تاثیر مشارکت والدین در فرآیند آموزش و یادگیری دانش آموزان مدارس عمومی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی ایده های تحول آفرین در زمینه مطالعات فرهنگی و آموزشی در آموزش و پرورش با تاکید بر اقدام پژوهی، درس پژوهی و روایت پژوهی در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: CSECONFE01_3887
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 31
نویسندگان
کارشناسی (سطح دو حوزوی)
چکیده
مشارکت والدین در فرآیند آموزش و یادگیری دانش آموزان یکی از مهم ترین عوامل تاثیرگذار بر کیفیت تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در مدارس عمومی به شمار می آید. این مقاله مروری با هدف بررسی تاثیرات مختلف مشارکت والدین بر عملکرد تحصیلی و روانی دانش آموزان به تحلیل و تفسیر پژوهش های پیشین در این زمینه می پردازد. مطالعات نشان می دهند که مشارکت والدین در فعالیت های مدرسه و ایجاد ارتباط موثر با معلمان موجب ارتقای اعتماد به نفس دانش آموزان، بهبود مهارت های اجتماعی، افزایش انگیزه تحصیلی و کاهش مشکلات رفتاری می شود. در این راستا، نقش والدین در تقویت روابط اجتماعی دانش آموزان و تبیین ارزش های آموزشی نیز غیرقابل انکار است. این پژوهش ها به شواهد و دلایل محکمی اشاره دارند که نشان می دهند همکاری میان والدین و مدرسه نه تنها بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان تاثیر می گذارد، بلکه به طور گسترده ای بر توانمندی های فردی و اجتماعی آن ها تاثیر مثبت می گذارد. در نهایت، این مقاله بر ضرورت تقویت همکاری والدین با مدارس و ایجاد برنامه های آموزشی مناسب برای والدین تاکید دارد تا فرآیند یادگیری دانش آموزان در مدارس عمومی به بهترین نحو ممکن پیش رود.کلیدواژه ها
مشارکت والدین، فرآیند آموزش و یادگیری، عملکرد تحصیلی، مدارس عمومی، انگیزه تحصیلی، ارتباط مدرسه و خانواده.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.