استراتژی های مدیران مدارس برای ارتقای انگیزه یادگیری در دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی ایده های تحول آفرین در زمینه مطالعات فرهنگی و آموزشی در آموزش و پرورش با تاکید بر اقدام پژوهی، درس پژوهی و روایت پژوهی در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: CSECONFE01_3882
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 52
نویسندگان
فرهنگی آموزش و پرورش
فرهنگی آموزش و پرورش
فرهنگی آموزش و پرورش
فرهنگی آموزش و پرورش
چکیده
هدف از انجام این مقاله بررسی استراتژی های مدیران مدارس برای ارتقای انگیزه یادگیری در دانش آموزان می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. افزایش انگیزه یادگیری در دانش آموزان یکی از مهم ترین عوامل موفقیت تحصیلی و رشد فردی آنان به شمار می رود. مدیران مدارس، به عنوان رهبران آموزشی، نقش کلیدی در طراحی و اجرای راهبردهایی دارند که می تواند به ارتقای انگیزه دانش آموزان منجر شود. این پژوهش با هدف شناسایی و تحلیل استراتژی های موثر مدیران مدارس در جهت افزایش انگیزه یادگیری انجام شده است. روش پژوهش کیفی و از طریق مصاحبه نیمه ساختاریافته با مدیران مدارس مقطع متوسطه صورت گرفته است. یافته ها نشان می دهد که راهبردهایی نظیر تقویت ارتباط عاطفی میان معلم و دانش آموز، ایجاد فضای آموزشی پویا، مشارکت دادن دانش آموزان در تصمیم گیری های مدرسه، استفاده از مشوق های تحصیلی، و ترویج فرهنگ بازخورد مثبت از جمله مهم ترین اقدامات موثر در این زمینه هستند. نتایج این پژوهش می تواند به مدیران و سیاست گذاران آموزشی در طراحی برنامه های هدفمند جهت بهبود کیفیت یادگیری کمک کند.کلیدواژه ها
مدیر مدرسه، انگیزه یادگیری، راهبردهای آموزشی، رهبری آموزشی، فضای مدرسه، تعامل معلم و دانش آموز، مشارکت تحصیلیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.