تاثیرخودارزیابی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی ایده های تحول آفرین در زمینه مطالعات فرهنگی و آموزشی در آموزش و پرورش با تاکید بر اقدام پژوهی، درس پژوهی و روایت پژوهی در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: CSECONFE01_3817
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 72
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی
کارشناسی مهندسی نرم افزار
کارشناسی آموزش ابتدایی
کارشناسی آموزش ابتدایی
چکیده
این تحقیق به بررسی تاثیر خودارزیابی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پرداخته است. هدف اصلی این مطالعه، شناسایی رابطه بین نمرات خودارزیابی و نمرات تحصیلی دانش آموزان در مقاطع مختلف آموزشی بود. برای این منظور، از یک نمونه شامل ۲۰۰ دانش آموز از مدارس مختلف استفاده شد و داده ها از طریق پرسشنامه های خودارزیابی و نمرات تحصیلی جمع آوری گردید.نتایج نشان داد که بین نمرات خودارزیابی و پیشرفت تحصیلی همبستگی مثبت و معناداری وجود دارد. دانش آموزانی که به طور مداوم خود را ارزیابی می کنند، نمرات بالاتری در دروس مختلف کسب کرده و احساس مسئولیت بیشتری نسبت به یادگیری خود دارند. همچنین، تفاوت های فردی مانند جنسیت و نوع مدرسه تاثیرات معناداری بر نتایج خودارزیابی و پیشرفت تحصیلی داشتند.این تحقیق بر اهمیت خودارزیابی به عنوان یک ابزار موثر در فرآیند یادگیری تاکید می کند و پیشنهاد می کند که معلمان و سیاست گذاران آموزشی باید برنامه های آموزشی را به گونه ای طراحی کنند که دانش آموزان را به خودارزیابی تشویق کنند. نتایج این تحقیق می تواند به عنوان مبنایی برای تحقیقات آینده در زمینه خودارزیابی و تاثیر آن بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرد.کلیدواژه ها
خودارزیابی، پیشرفت تحصیلی، دانش آموزاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.