ارزیابی کارآمدی یادگیری مبتنی بر پروژه در ارتقا مهارت های شناختی و خلاقیت دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش
- کد COI اختصاصی: ESPE01_1613
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 53
نویسندگان
کارشناسی اموزش کودکان استثنایی، دانشگاه فرهنگیان یزد
کارشناسی تربیت مربی پیش از دبستان، دانشگاه علمی کاربردی بندرعباس
کارشناسی علوم قرانی، دانشکده میبد
کارشناسی مهندسی علوم کشاورزی، دانشگاه پیام نور واحد راسک
چکیده
یادگیری مبتنی بر پروژه به عنوان یکی از رویکردهای نوین آموزشی، نقش مهمی در ارتقای مهارت های شناختی و خلاقیت دانش آموزان ایفا می کند. این روش با تاکید بر یادگیری فعال، مشارکت دانش آموزان در فرآیند کشف دانش و حل مسائل واقعی، امکان توسعه توانایی های تفکر انتقادی، تحلیل، تصمیم گیری و نوآوری را فراهم می آورد. در این نوع یادگیری، دانش آموزان از طریق مواجهه مستقیم با چالش ها و مسائل پیچیده، فرصت می یابند تا مهارت های شناختی خود را بهبود بخشند و با بهره گیری از خلاقیت، راهکارهای جدید و موثری ارائه دهند. فناوری های نوین و ابزارهای دیجیتال نقش تسهیل کننده و تقویت کننده این فرآیند را دارند و با فراهم آوردن منابع گسترده، امکانات همکاری و محیط های تعاملی، تجربه یادگیری را برای دانش آموزان جذاب تر و موثرتر می کنند. این روش آموزشی می تواند به افزایش توانایی های تفکر نقادانه، حل مسئله و نوآوری کمک کند و در نهایت، دانش آموزانی خلاق تر، با انگیزه تر و توانمندتر در مواجهه با مسائل واقعی تربیت نماید. اجرای موفق این رویکرد مستلزم فراهم کردن زیرساخت های مناسب، آموزش معلمان و حمایت های مدیریتی است تا موانع احتمالی مانند کمبود منابع، مقاومت در برابر تغییرات و چالش های فناوری برطرف شود. یافته های این تحقیق می تواند به برنامه ریزان و دست اندرکاران آموزش و پرورش در جهت طراحی برنامه های آموزشی موثرتر، توسعه مهارت های شناختی و خلاقیت دانش آموزان و ایجاد فضای یادگیری فعال و مشارکتی کمک نماید. همچنین، ارائه راهکارهایی برای غلبه بر چالش های اجرای یادگیری مبتنی بر پروژه و استفاده بهینه از فناوری های نوین در مدارس از دیگر نتایج مهم این پژوهش است که می تواند زمینه ساز تحول بنیادین در نظام آموزشی و آماده سازی نسل آینده برای دنیای پیچیده و متغیر امروزی باشد.کلیدواژه ها
کارآمدی، یادگیری، پروژه، مهارت شناختی، خلاقیت، دانش آموزاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.