تاثیر مشاوره فردی و گروهی بر اضطراب اجتماعی دانش آموزان
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: بیستمین کنفرانس ملی حقوق، علوم اجتماعی و انسانی، روانشناسی و مشاوره
- کد COI اختصاصی: HSPC20_392
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 114
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی پیوسته راهنمایی و مشاوره،دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مطهری زاهدان،ایران.
گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران.
گروه مامایی، دانشکده پرستاری و مامایی، مرکز تحقیقات مراقبت سالمندی، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، رفسنجان، ایران
دانشجوی کارشناسی پیوسته راهنمایی و مشاوره ،دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مطهری زاهدان، ایران.
چکیده
اضطراب اجتماعی یکی از شایع ترین اختلالات اضطرابی در میان دانش آموزان است که می تواند تاثیرات مخربی بر عملکرد تحصیلی، روابط بین فردی، و رشد روانی-اجتماعی آنان داشته باشد. پژوهش های مختلف نشان داده اند که این اختلال در صورت عدم مداخله ی به موقع، می تواند منجر به انزوا، افت تحصیلی و کاهش کیفیت زندگی شود. هدف این مطالعه بررسی تاثیر دو روش مشاوره ای فردی و گروهی بر کاهش اضطراب اجتماعی دانش آموزان دوره متوسطه اول است.روش تحقیق به صورت شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون همراه با گروه کنترل انجام شد. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دارای نشانه های اضطراب اجتماعی در مدارس شهرستان سراوان در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ بود که از میان آن ها ۴۵ نفر به صورت نمونه گیری هدفمند انتخاب و به طور تصادفی در سه گروه مشاوره فردی، گروهی و کنترل تقسیم شدند. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه اضطراب اجتماعی لیبوتیز (LSAS) بود. جلسات مشاوره طی ۸ هفته اجرا شد و داده ها با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس (ANCOVA) تحلیل شدند.یافته ها نشان داد که هر دو نوع مشاوره فردی و گروهی منجر به کاهش معنادار سطح اضطراب اجتماعی در مقایسه با گروه کنترل شدند. با این حال، مشاوره گروهی اثربخشی بیشتری نسبت به مشاوره فردی نشان داد. نتایج این تحقیق بر اهمیت استفاده از مشاوره گروهی در مدارس تاکید دارد، چرا که علاوه بر کاهش اضطراب، مهارت های اجتماعی را نیز تقویت می کند. پیشنهاد می شود که مشاوران مدارس با بهره گیری از برنامه های مشاوره گروهی ساختاریافته، زمینه رشد روانی و اجتماعی دانش آموزان را فراهم آورند.کلیدواژه ها
مشاوره فردی، مشاوره گروهی، اضطراب اجتماعی، دانش آموزان، سلامت رواناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.