یادگیری مشارکتی و پرورش فرآیندهای عالی ذهنی: گامی به سوی تفکر عمیق در آموزش دانش آموزی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: فصلنامه تحقیقات راهبردی در تعلیم و آموزش و پرورش، دوره: 5، شماره: 28
- کد COI اختصاصی: JR_SREE-5-28_090
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 40
نویسندگان
فرهنگی آموزش و پروش استان آذربایجان غربی
فرهنگی آموزش و پروش استان آذربایجان غربی
فرهنگی آموزش و پروش استان آذربایجان غربی
فرهنگی آموزش و پروش استان آذربایجان غربی
چکیده
تحقیقات گسترده ای در حوزه روان شناسی تربیتی نشان داده اند که یادگیری مشارکتی، به عنوان یکی از روش های فعال و گروه محور آموزش، نقشی موثر در ارتقای فعالیت های عالی ذهنی دانش آموزان ایفا می کند. این مطالعه با هدف بررسی رابطه بین یادگیری مشارکتی و رشد توانایی هایی چون تفکر انتقادی، حل مسئله، استدلال، و خلاقیت انجام شده است. نتایج حاکی از آن است که تعاملات بین فردی در فضای مشارکتی، زمینه ساز تمرین ذهنی عمیق، یادگیری چندسویه، و به کارگیری همزمان مهارت های شناختی سطح بالا می گردد. همچنین مشخص شد که محیط های گروهی، به واسطه تبادل دیدگاه ها، اصلاح خطاهای شناختی، و ارائه بازخورد فوری، بستری مناسب برای ارتقای فرآیندهای عالی ذهنی فراهم می آورند. در پایان، بر ضرورت نهادینه سازی یادگیری مشارکتی در برنامه درسی مدارس تاکید می شود تا دانش آموزان در مسیر پرورش ذهنی و یادگیری پایدار حرکت کنند.کلیدواژه ها
فرآیندهای عالی ذهنی، یادگیری مشارکتی، دانش آموزان، تفکر عمیق.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.