اقدام پژوهی بهبود مهارت خواندن روان دانش آموزان پایه اول و دوم ابتدایی از طریق داستان گویی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش ملی نگرش های نوین در مسائل آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: EDPNU01_4085
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 148
نویسندگان
آموزگار شاغل در مدرسه صدیقه کبری پایه اول و دوم ابتدایی در استان خوزستان( هفتکل) با سابقه تدریس ۵ سال
چکیده
چکیده:یکی از مهم ترین مهارت های زبان آموزی در دوران ابتدایی، مهارت خواندن روان است. بسیاری از دانش آموزان در پایه های اول و دوم ابتدایی با مشکلاتی نظیر کندخوانی، عدم درک مطلب، و ضعف در تلفظ صحیح واژگان مواجه هستند. این پژوهش درصدد است تا با استفاده از روش داستان گویی به عنوان یک ابزار جذاب و خلاق، مهارت خواندن روان دانش آموزان را تقویت نماید. در این اقدام پژوهی، ابتدا به بررسی وضعیت موجود پرداخته شد، سپس با طراحی یک برنامه مداخله ای بر پایه داستان گویی، تغییراتی در روند یادگیری دانش آموزان ایجاد گردید. نتایج نشان داد که استفاده از داستان گویی در فضای آموزشی نه تنها علاقه مندی به خواندن را افزایش داد، بلکه به بهبود تلفظ، درک مطلب، و افزایش سرعت خواندن نیز منجر شد. همچنین این روش تاثیر مثبتی بر اعتماد به نفس دانش آموزان هنگام خواندن در جمع داشت.کلیدواژه ها
کلمات کلیدی: خواندن روان، داستان گویی، پایه ابتدایی، زبان آموزی، اقدام پژوهی، مهارت خواندن، انگیزه خواندناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.