بررسی تاثیر تشویق در یادگیری دانش آموزان ابتدائی
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: بیستمین کنفرانس ملی حقوق، علوم اجتماعی و انسانی، روانشناسی و مشاوره
- کد COI اختصاصی: HSPC20_341
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 38
نویسندگان
فرهنگی آموزش و پرورش
فرهنگی آموزش و پرورش
فرهنگی آموزش و پرورش
فرهنگی آموزش و پرورش
چکیده
در تمامی نظام های آموزشی و تربیتی، دانش آموزان به عنوان عنصر اصلی در نظر گرفته می شوند و تمامی برنامه های آموزشی و درسی به منظور ایجاد تغییرات سودمند در رفتار آنان طراحی و اجرا میشوند. معلم که نقش عمده ای در اجرای برنامه درسی و فرآیند یادگیری دارد، باید از راه های مختلفی که می توان از طریق آنها تغییرات مفیدی را در دانش آموزان ایجاد کرد تا فرآیند یاددهی-یادگیری را با توجه به توانایی ها و علایق آنها ایجاد کرد، آگاهی بیشتری داشته باشد. یکی از ابزارهای سودمند و کارآمد در سیستم آموزشی، سیاست و روش تنبیه و تشویق می باشد. با این روش می توان به نقاط ضعف و مثبت دانش آموز تا اندازه ای پی برد. البته هدف در بکارگیری هر دو روش باید بالا بردن سطح آموزش و یادگیری دانش آموز باشد.کلیدواژه ها
تشویق، یادگیری، دانش آموزان ابتدائیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.