بررسی عملکرد مدارس در آموزش وپرورش متربیان
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: بیستمین کنفرانس ملی حقوق، علوم اجتماعی و انسانی، روانشناسی و مشاوره
- کد COI اختصاصی: HSPC20_240
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 61
نویسندگان
آموزش و پرورش
چکیده
در سال های اخیر، عملکرد مدارس به عنوان یکی از شاخص های کلیدی در تعیین کیفیت آموزش و پرورش مورد توجه قرار گرفته است. این مقاله مروری به بررسی عوامل موثر بر عملکرد مدارس در نظام آموزشی ایران می پردازد و با تمرکز بر نقش مربیان و مدیران آموزشی، راهکارهای بهبود عملکرد مدارس را مورد تحلیل قرار می دهد. در این راستا، مطالعات داخلی و خارجی مرتبط با معیارهای ارزیابی عملکرد مدارس، نقش فرهنگ سازمانی، رهبری تحصیلی، زیرساخت های آموزشی و مشارکت دانش آموزان و والدین مرور شده اند. یافته ها نشان می دهند که وجود مربیان متخصص و مجرب، برنامه ریزی هدفمند در توسعه حرفه ای کادر آموزشی، تقویت مهارت های رهبری مدیران و ایجاد محیطی یادگیرنده در مدرسه از جمله عوامل موثر در ارتقای عملکرد مدارس هستند. همچنین، ضرورت طراحی مدل های جامع ارزیابی عملکردی که انعطاف پذیر، شفاف و قابل اجرا در تمامی مناطق کشور باشد، امری بدیهی برجسته شده است. در پایان، پیشنهاداتی برای سیاست گذاران و مجریان آموزش و پرورش جهت بهبود مستمر عملکرد مدارس ارائه شده است.کلیدواژه ها
عملکرد مدرسه، آموزش و پرورش، مربیان، مدیریت آموزشی، ارزیابی عملکرداطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.