مدیریت کلاس و یادگیری بهتر
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: بیستمین کنفرانس ملی حقوق، علوم اجتماعی و انسانی، روانشناسی و مشاوره
- کد COI اختصاصی: HSPC20_041
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 50
نویسندگان
کارشناسی ارشد رشته تربیت بدنی دانشگاه ادیب مازندران
کارشناسی ارشد رشته مدیریت راهبردی سازمان های ورزشی دانشگاه شفق تنکابن
کاردانی رشته مترجمی زبان انگلیسی دانشگاه پیام نور بندر ترکمن
کاردانی رشته دینی و عربی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری
چکیده
مدیریت موثر کلاس درس نقش اساسی در بهبود یادگیری دانش آموزان دارد. این پژوهش به بررسی تاثیر شیوه های مختلف مدیریت کلاس بر فرآیند یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می پردازد. در این تحقیق از روش توصیفی و تحلیلی با استفاده از ابزارهای نظرسنجی و مشاهده برای گردآوری داده ها استفاده شده است. نتایج نشان می دهند که استفاده از تکنیک های مناسب مدیریت کلاس، از جمله ایجاد محیط حمایتی، استفاده از فناوری های آموزشی، و طراحی فعالیت های جذاب، به طور قابل توجهی موجب افزایش انگیزه و توجه دانش آموزان به دروس و در نهایت بهبود عملکرد تحصیلی آن ها می شود. همچنین، نتایج این پژوهش نشان می دهند که رعایت اصول ارتباطی و زمانی در مدیریت کلاس می تواند به کاهش تنش های رفتاری و ارتقای کیفیت یادگیری منجر شود. این یافته ها اهمیت کاربرد شیوه های نوین مدیریت کلاس را در فرآیند یادگیری تاکید می کنند و پیشنهاداتی برای بهبود شرایط کلاسی ارائه می دهند.کلیدواژه ها
مدیریت کلاس، یادگیری موثر، شیوه های آموزشی، انگیزه تحصیلی، رفتار دانش آموزان، آموزش ابتداییاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.