طراحی و اجرای سناریوهای آموزشی برای تقویت تفکر خلاق در کلاس های درس ابتدایی
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی ایده های کاربردی در علوم تربیتی، روانشناسی و مطالعات فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPCS04_980
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 56
نویسندگان
دکترای تخصصی برنامه ریزی درسی گروه علوم تربیتی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان زاهدان و ایرانشهر
دانشجوی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس رسالت زاهدان
چکیده
در دنیای متغیر امروز، پرورش تفکر خلاق در دانش آموزان ابتدایی از اهمیت ویژه ای برخوردار است. آموزش سنتی به تنهایی قادر به پاسخ گویی به نیازهای ذهنی و خلاقیت جویانه کودکان نیست، از این رو طراحی سناریوهای آموزشی به عنوان روشی موثر برای تقویت تفکر واگرا، اهمیت می یابد (این پژوهش با هدف بررسی روش طراحی و اجرای سناریوهای آموزشی برای تقویت تفکر خلاق انجام شده است(آرمسترانگ، ۱۳۹۶با بهره گیری از الگوهای یادگیری سازنده گرا و مسئله محور، سناریوهایی طراحی شد که دانش آموزان را به مشارکت فعال، ایده پردازی و حل مسئله ترغیب می کند (Jonassen, ۱۹۹۹). نتایج نشان داد که چنین سناریوهایی، سیالی، ابتکار و انعطاف پذیری ذهنی را در کودکان افزایش داده و فضای کلاس را پویا و یادگیری محور می سازد (سیف،۱۳۹۸کلیدواژه ها
تفکر خلاق سناریوی آموزشی آموزش ابتدایی روش های نوین تدریس سازنده گراییاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.