اثربخشی قصه درمانی بر تنظیم هیجان و اضطراب اجتماعی دانش آموزان

سال انتشار: 1404
محل انتشار: چهارمین همایش ملی ایده های کاربردی در علوم تربیتی، روانشناسی و مطالعات فرهنگی
کد COI اختصاصی: EPCS04_934
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 56

نویسندگان

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بوکان، ایران

چکیده

هدف از این پژوهش اثربخشی قصه درمانی بر تنظیم هیجان و اضطراب اجتماعی دانش آموزان می باشد. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون پیگیری گروه کنترل است. جامعه آماری پژوهش حاضر را دانش آموزانی تشکیل داده بودند که دچار اضطراب اجتماعی در شهر شاهین دژ بودند و از بین آنها ۳۰ نفر به عنوان نمونه در دسترس انتخاب شدند و در دو گروه آزمایش و گواه گمارده شدند. درمان از طریق قصه درمانی، به مدت ۸ جلسه ۴۵ دقیقه ای به صورت هفته ای دو بار بر روی گروه آزمایش اجرا شد. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه های؛ تنظیم هیجان (Shields and Cicchetti, ۱۹۹۵) و اضطراب (Spence, ۱۹۹۷)، استفاده شد. داده ها با استفاده از تحلیل کواریانس (Manova) تحلیل شدند. یافته ها نشان داد که؛ قصه درمانی بر تنظیم هیجان و اضطراب اجتماعی دانش آموزان اثرگذار است. بنابراین با کمک قصه درمانی می توان این دانش آموزان را به طور موفقیت آمیزی در فعالیت های اجتماعی شرکت داد و توانایی افزایش تداوم تعاملات، اجتماعی ارتباط موثر و سازش یافتگی را برای آنها به ارمغان آورد.

کلیدواژه ها

قصه درمانی، تنظیم هیجان، اضطراب اجتماعی، دانش آموزان

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.