راهکارهای موثر در نظم پذیری و مسئولیت پذیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی ایده های کاربردی در علوم تربیتی، روانشناسی و مطالعات فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPCS04_604
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 10
نویسندگان
کارشناسی شیمی محض، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ماهشهر
کارشناسی ارشد تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارسنجان
کارشناسی تکنولوژی طراحی و دوخت، دانشگاه آزاد اسلامی واحد قائمشهر
کارشناسی مهندسی برق- الکتروتکنیک، دانشگاه آزاد اسلامی واحد فریدن
چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی راهکارهای موثر در نظم پذیری و مسئولیت پذیری دانش آموزان می باشد. این تحقیق با روش تحلیل محتوا و با رویکرد کیفی و به صورت علمی مروری انجام گرفته و از طریق مطالعه کتابخانه ای- اسنادی بوده است. مسئولیت پذیری از شاخص های انسان سالم است که تقویت و رشد آن جز با شناسایی عوامل موثر بر رفتار مسئولانه امکان پذیر نخواهد بود. از جمله اصول انسان شناختی در نگرش اسلامی توجه به اصل مسئولیت و رشد و تکامل آن در انسان است. از سوی دیگر یکی از روش های برخورد با مشکلات رفتاری، روش مسئولیت دادن است. حس مسئولیت پذیری در همه ی کودکان و دانش آموزان، کم یا زیاد وجود دارد و این موضوع، که تا چه حد می توان این حس را در آن ها تقویت کرد، به محیط زندگی و محیط اطراف آن ها بستگی دارد. ایجاد حس مسئولیت پذیری در دانش آموزان، نقش مهمی در آینده ی شغلی، تحصیلی و زندگی شخصی آن ها دارد بنابراین ضروری و واجب است که این حس در دانش آموزان تقویت شود. کودکان و دانش آموزان امروز، آینده سازان و مسئولان آینده کشور هستند که اگر به درستی مسئولیت پذیری را در آن ها به وجود نیاورده باشیم بدون شک آینده کشور دچار سردگمی می شود و افراد به جای پذیرفتن درستی و نادرستی مسئولیت خود، به دنبال مقصر می گردند تا کار خود را توجیه کنند و از زیر بار مسئولیت شانه خالی کنند. در مسیر آموزش مسئولیت پذیری در دانش آموزان و کودکان، لازم است که یک سیستم تشویقی وجود داشته باشد تا فرد را نسبت به انجام مسئولیتی که برعهده اش گذاشته شده، مشتاق کند. یکی از مهم ترین و اساسی ترین راه ها برای تقویت مسولیت پذیری در دانش آموزان و کودکان، داشتن یک الگوی مسئولیت پذیر و موفق است. خانواده ها، معلمان، فرزند بزرگ تر و حتی یک دانش آموز بزرگ تر و موفق در مدرسه، می تواند یک الگوی مسئولیت پذیر و خوب برای کودکان و دانش آموزان باشد. این امر (مسولیت پذیری) یکباره حاصل نمی شود، بلکه فرایندی است که به تدریج محقق می گردد و در فراگیری آن عوامل متعددی موثرند.کلیدواژه ها
مسئولیت، مسئولیت پذیری، نظم، انضباط، آموزش و پرورش، دانش آموز.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.