بررسی تاثیر فضای مدرسه بر تربیت اجتماعی دانش آموزان
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی ایده های کاربردی در علوم تربیتی، روانشناسی و مطالعات فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPCS04_422
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 41
نویسندگان
مشاور و مدیر آموزش و پرورش ، کارشناسی روانشناسی بالینی
دبیر آموزش و پرورش ، کارشناسی گرافیک
دبیر آموزش و پرورش ، کارشناسی مکانیک
دبیر آموزش و پرورش ، سطح دو حوزه
چکیده
این پژوهش باهدف بررسی تاثیر فضای مدرسه بر تربیت اجتماعی دانش آموزان انجام شد. روش تحقیق ترکیبی (کمی - کیفی) بود که در آن ۴۰۰ دانش آموز و ۳۰ معلم از مدارس تهران به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. داده ها از طریق پرسش نامه محقق ساخته، مصاحبه نیمه ساختاریافته و مشاهده میدانی جمع آوری شد. یافته ها نشان داد فضای فیزیکی مدرسه (با ضریب همبستگی ۰.۶۲) و جو روانی - اجتماعی (با ضریب ۰.۷۱) تاثیر معناداری بر رشد مهارت های اجتماعی دانش آموزان دارد. مشخص شد طراحی انعطاف پذیر فضاها ۵۰% تعاملات گروهی را افزایش می دهد و وجود فضای سبز موجب ۴۵% بهبود در مهارت همکاری می شود. همچنین، نتایج کیفی حاکی از آن بود که روابط مثبت معلم - دانش آموز و زمان بندی مناسب فعالیت ها از عوامل کلیدی در تربیت اجتماعی هستند. این مطالعه پیامدهای مهمی برای طراحی فضاهای آموزشی و برنامه ریزی تربیتی دارد و نشان می دهد توجه هم زمان به ابعاد کالبدی و روانی - اجتماعی محیط مدرسه می تواند به بهبود چشمگیر مهارت های اجتماعی دانش آموزان بینجامد.کلیدواژه ها
فضای مدرسه، تربیت اجتماعی، مهارت های ارتباطی، طراحی آموزشیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.