از نقشه تا واقعیت: واکاوی شکاف های اجرایی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در ایران امروز
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی پیشروان تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EDULEADCONF01_800
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 92
نویسندگان
فرهنگی آموزش و پرورش
فرهنگی آموزش و پرورش
فرهنگی آموزش و پرورش
چکیده
سند تحول بنیادین آموزش و پرورش با هدف نوسازی همه جانبه نظام تعلیم و تربیت در جمهوری اسلامی ایران تدوین شده و بر ایجاد زمینه هایی برای رشد متوازن، هویت یابی اسلامی-ایرانی، و تربیت شایسته انسان ها در ساحت های مختلف زندگی تاکید دارد. این سند، که در پاسخ به ضرورت عبور از الگوهای سنتی و پاسخ گویی به نیازهای جامعه متحول طراحی شده، در سطح نظری انسجام بالایی دارد؛ اما در مسیر اجرا با چالش هایی چون ضعف ساختاری، کمبود منابع انسانی و مالی، ناهماهنگی مدیریتی و نبود مشارکت همه جانبه ذی نفعان مواجه است. پژوهش حاضر با رویکردی تحلیلی و مبتنی بر داده های کیفی، به بررسی فرصت ها، موانع و شکاف های اجرایی سند در سطح مدرسه، ناحیه و ستاد پرداخته و تاکید دارد که تحقق اهداف سند، منوط به بازطراحی سازوکارهای مدیریتی، ارتقای توانمندی معلمان، و استقرار نظام ارزشیابی اثربخش است. این بررسی، در نهایت پیشنهاد می کند که برای عبور از مرحله شعار به واقعیت، باید فرهنگ تحول در بدنه آموزش و پرورش نهادینه و مشارکت فعال تمامی نهادهای موثر تضمین گردد.واژگان کلیدی: سند تحول بنیادین، تربیت متوازن، مدرسه محوری، چالش اجرایی، سیاست گذاری آموزشیکلیدواژه ها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.