برتری یادگیری مشارکتی بر یادگیری فردی: نگاهی به سازوکارهای شناختی، اجتماعی و انگیزشی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی پیشروان تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EDULEADCONF01_795
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 88
نویسندگان
فرهنگی آموزش و پرورش
فرهنگی آموزش و پرورش
چکیده
یادگیری مشارکتی به عنوان رویکردی فعال و تعاملی در نظام های آموزشی، نسبت به یادگیری فردی مزایایی چشم گیر در تقویت مهارت های شناختی، توسعه تعاملات اجتماعی و ارتقای انگیزه تحصیلی ارائه می دهد. این پژوهش با هدف تحلیل علل موفقیت یادگیری مشارکتی، به بررسی سازوکارهایی مانند همیاری شناختی، مسئولیت پذیری گروهی، بازخورد متقابل و تقویت اعتمادبه نفس در جریان یادگیری می پردازد. یافته ها حاکی از آن است که محیط های مشارکتی با فراهم سازی فضای گفتمان، حل مسئله جمعی و مشارکت فعال، موجب تثبیت بهتر مفاهیم و ارتقای سطح درک می شوند. در مقابل، یادگیری فردی هرچند در شرایط خاص مزایایی دارد، اما از منظر پایداری و عمق یادگیری، اثربخشی کمتری از خود نشان می دهد. این مقاله تاکید می کند که برای رسیدن به یادگیری عمیق و معنادار، طراحی محیط های مشارکتی آگاهانه، حمایت معلم، و بهره گیری از راهبردهای گروه محور امری حیاتی است.واژگان کلیدی: یادگیری فردی، یادگیری شناختی، انگیزشکلیدواژه ها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.