تاثیر مولفه های رهبری تحولی بر انگیزش درونی و بیرونی معلمان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی حقوق، مدیریت، علوم تربیتی، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
- کد COI اختصاصی: EMACO02_1247
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 80
نویسندگان
دبیر
دبیر
دبیر
دبیر
دبیر
چکیده
رهبری تحولی به عنوان یکی از سبک های موثر مدیریت آموزشی، نقش بسزایی در افزایش انگیزش درونی و بیرونی معلمان ایفا می کند. این سبک رهبری با تاکید بر مولفه هایی مانند تاثیر ایده آل گرایانه، انگیزش الهام بخش، تحریک فکری و توجه به نیازهای فردی، موجب ارتقاء تعهد، رضایت شغلی و بهبود عملکرد آموزشی می شود. بررسی مطالعات موردی در بسترهای مختلف نشان می دهد که پیاده سازی رهبری تحولی می تواند به افزایش انگیزش معلمان و در نتیجه بهبود کیفیت آموزش و یادگیری منجر شود. همچنین، چالش هایی نظیر مقاومت در برابر تغییر و کمبود مهارت های رهبران در اجرای این سبک مدیریتی وجود دارد که با راهکارهای آموزشی، حمایت سازمانی و ایجاد فرهنگ نوآوری قابل رفع است. این مقاله ضمن بررسی مبانی نظری و شواهد تجربی، راهکارهای عملی برای بهره گیری موثر از رهبری تحولی در نظام آموزشی ارائه می دهد.کلیدواژه ها
رهبری تحولی، انگیزش درونی، انگیزش بیرونی، معلمان، مدیریت آموزشی، تعهد سازمانی، کیفیت آموزش، توسعه حرفه ای، مقاومت در برابر تغییر، فرهنگ نوآوری.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.