بررسی اثربخشی یادگیری مشارکتی بین معلمان در مدارس
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان استعدادیاب و فرهنگ ساز در توسعه آموزش های فنی و حرفه ای و کاردانش در مسیر توسعه پایدار
- کد COI اختصاصی: PJLCONFE01_2415
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 50
نویسندگان
کارشناسی ساخت و تولید
کارشناسی دینی عربی
کارشناسی علوم اجتماعی
کارشناسی مهندسی علوم و صنایع غذایی
چکیده
یادگیری مشارکتی بین معلمان به عنوان رویکردی نوین در توسعه حرفه ای معلمان، نقش مهمی در بهبود کیفیت تدریس، تقویت همکار ی های آموزشی و ارتقای عملکرد کلی مدرسه ایفا می کند. هدف از این پژوهش بررسی اثربخشی یادگیری مشارکتی بین معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه است. این مطالعه با استفاده از روش توصیفی-تحلیلی و با تحلیل داده های جمع آوری شده از طریق پرسشنامه و مصاحبه با معلمان، مدیران و کارشناسان آموزشی انجام شده است. نتایج نشان می دهد که یادگیری مشارکتی موجب ارتقاء مهارت های آموزشی، افزایش انگیزش حرفه ای، بهبود روابط بین فردی، و ارتقاء کیفیت یادگیری دانش آموزان می شود. همچنین، چالش هایی مانند کمبود زمان، حمایت ناکافی مدیریتی و نبود فرهنگ مشارکت نیز شناسایی شدند. این تحقیق تاکید دارد که برای اثربخشی بیشتر، باید زیرساخت های فرهنگی و سازمانی لازم فراهم شود.کلیدواژه ها
یادگیری مشارکتی، توسعه حرفه ای معلمان، همکاری آموزشی، مدرسه محور، بهبود کیفیت تدریساطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.