یادگیری ریاضی از طریق هنر: رویکردهای تلفیقی در آموزش ریاضی به کودکان ابتدایی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: هفتمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAVAN07_1611
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 43
نویسندگان
کارشناسی جغرافیا انسانی
کارشناسی اقلیم شناسی
کارشناسی ارشد تاریخ تشیع
چکیده
هدف از این تحقیق بررسی تاثیر استفاده از هنرهای تجسمی و بصری در آموزش ریاضی و نقش آن در تقویت هوش منطقی-ریاضی دانش آموزان ابتدایی است. روش تحقیق به صورت کتابخانه ای و با استفاده از منابع معتبر داخلی و خارجی انجام شد و داده ها به شیوه فیش برداری گردآوری گردید. یافته های تحقیق نشان داد که بهره گیری از هنرهای تجسمی مانند نقاشی، اوریگامی، کلاژ، داستان گویی تصویری، هنر محیطی و فعالیت های نمایشی نه تنها مفاهیم انتزاعی ریاضی را برای دانش آموزان عینی، جذاب و قابل لمس می سازد، بلکه موجب تقویت خلاقیت، تفکر فضایی، درک الگوها، مهارت حل مسئله و در نهایت هوش منطقی-ریاضی آن ها می گردد. این تحقیق تاکید دارد که معلمان ابتدایی می توانند با تلفیق هنر و ریاضی، یادگیری را برای دانش آموزان لذت بخش، معنادار و ماندگار کنند. بر اساس یافته های تحقیق، پیشنهاداتی نیز جهت بهبود شیوه های آموزش ریاضی از طریق هنر ارائه شده است.کلیدواژه ها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.