جایگاه کتاب خوانی و ترویج فرهنگ مطالعه در مدارس ابتدایی
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی هوش مصنوعی در آموزش و پرورش، روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات دینی، فرهنگی، اجتماعی و مدیریتی در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: MAECONFM01_1553
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 125
نویسندگان
آموزگار
آموزگار
آموزگار
آموزگار
چکیده
کتاب خوانی و ترویج فرهنگ مطالعه در مدارس ابتدایی، نقش اساسی در شکل گیری شخصیت، تقویت قوه تخیل و گسترش دامنه دانش و مهارت های اجتماعی دانش آموزان دارد. آغاز عادت مطالعه از سال های ابتدایی نه تنها باعث غنی شدن واژگان و بهبود سواد خواندن و نوشتن می شود، بلکه زمینه ساز پرورش ذهن انتقادی، خلاقیت و افزایش اعتماد به نفس کودکان است. مدارس ابتدایی با فراهم کردن فضایی حمایت کننده و بهره گیری از روش های متنوع مانند ایجاد کتابخانه های مدرسه، برگزاری مسابقات کتاب خوانی و جلسات قصه گویی، می توانند علاقه به مطالعه را در دانش آموزان تقویت کنند. در نهایت، ترویج فرهنگ مطالعه در این سنین حساس، زیرساختی محکم برای رشد علمی و فرهنگی نسل آینده ایجاد می کند و جامعه ای پویا و دانا را رقم می زند.کلیدواژه ها
کتاب خوانی،فرهنگ مطالعه مدارس ابتدایی،رشد شخصیت،تقویت مهارت های زبان،تخیل و خلاقیت،کتابخانه مدرسه،عادت سازی مطالعهاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.