اقدام پژوهی استفاده از روش تحقیق برای آموزش علوم در دوره ابتدایی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش ملی نگرش های نوین در مسائل آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: EDPNU01_3948
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 65
نویسندگان
آموزگار شاغل در مدرسه لقمان۲ پایه ششم ابتدایی دراستان خوزستان( کارون) با سابقه تدریس ۱۸ سال
چکیده
چکیده:یکی از مهم ترین چالش های آموزش درس علوم در مقطع ابتدایی، ایجاد انگیزه و علاقه در دانش آموزان برای یادگیری مفاهیم علمی و تقویت تفکر علمی در آنان است. هدف از این اقدام پژوهی بررسی تاثیر استفاده از روش تحقیق به عنوان یک رویکرد نوین در تدریس درس علوم و ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان پایه ششم ابتدایی است. این مطالعه با هدف پاسخ به این پرسش انجام شد که آیا به کارگیری روش تحقیق در تدریس درس علوم می تواند موجب درگیرسازی بیشتر دانش آموزان، افزایش علاقه مندی، تقویت مهارت های مشاهده، فرضیه سازی، آزمایش و نتیجه گیری در آن ها شود یا خیر.در این راستا، ابتدا وضعیت موجود بررسی و مشکلات شناسایی شد، سپس با طراحی فعالیت های مبتنی بر روش تحقیق، فرآیند آموزش دگرگون شد. نتایج نشان داد که استفاده از روش تحقیق، نه تنها سطح درک مفاهیم علمی را در دانش آموزان افزایش داد، بلکه باعث مشارکت فعال، اعتماد به نفس بیشتر و رشد مهارت های علمی آنان گردید. همچنین این روش باعث شد دانش آموزان از نقش منفعل به یادگیرندگان فعال تبدیل شوند.کلیدواژه ها
کلمات کلیدی: آموزش علوم، روش تحقیق، اقدام پژوهی، مهارت علمی، یادگیری فعال، مشارکت دانش آموزاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.