مدیریت رفتار دانش آموزان در کلاس درس

  • سال انتشار: 1404
  • محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی
  • کد COI اختصاصی: PSYEDUCON02_079
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 104
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

مانیا سپهوند

کارشناسی، آموزش و پرورش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی کمالوند خرم آباد

مونا گروسی

کارشناسی، روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی کرج

مرضیه آزاددرخت

کارشناسی، آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرعباس

چکیده

مدیریت رفتار دانش آموزان در کلاس درس یکی از چالش های اساسی معلمان است که تاثیر مستقیمی بر یادگیری و محیط کلاس دارد. این مقاله به بررسی راهکارهای موثر برای مدیریت رفتار دانش آموزان در کلاس درس پرداخته و تاثیر استراتژی های مختلف را بر بهبود انضباط، تعامل مثبت و کاهش رفتارهای مخرب بررسی می کند. نتایج تحقیقات نشان می دهد که ایجاد یک محیط یادگیری مثبت و حمایت کننده، استفاده از روش های مداخله زودهنگام، و به کارگیری استراتژی های رفتاری چندلایه، تاثیر بسزایی در مدیریت رفتار دانش آموزان دارد. یکی از مدل های موفق در این زمینه، مدل مداخلات رفتاری مثبت و حمایتی است که با تاکید بر تشویق رفتارهای مثبت و ایجاد چارچوبی ساختاریافته، به کاهش مشکلات رفتاری و افزایش مشارکت دانش آموزان در فعالیت های آموزشی کمک می کند. علاوه بر این، نقش معلم در مدیریت رفتار کلاس بسیار مهم است. معلمانی که از روش های تعامل مثبت، تعیین انتظارات واضح و استفاده از تقویت مثبت بهره می برند، قادرند محیطی مطلوب برای یادگیری ایجاد کرده و چالش های رفتاری را کاهش دهند. همچنین، استفاده از فناوری های آموزشی و برنامه های مدیریت رفتار می تواند در بهبود تعامل دانش آموزان و کاهش ناهنجاری های رفتاری مفید باشد.

کلیدواژه ها

مدیریت رفتار, دانش آموزان, معلمان, انضباط, یادگیری

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.