نقش فناوری های نوین در تحول آموزش و پرورش: مروری بر مطالعات اخیر
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: PSYEDUCON02_024
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 76
نویسندگان
آموزگار
آموزگار
چکیده
در عصر حاضر، فناوری های نوین به عنوان ابزاری قدرتمند برای تحول در آموزش و پرورش شناخته می شوند. این مقاله با استفاده از روش مرور سیستماتیک، تاثیر فناوری های نوین بر بهبود فرآیندهای آموزشی را بررسی می کند. در این راستا، پژوهش های معتبر داخلی و خارجی مرتبط با نقش ابزارهایی مانند آموزش آنلاین، واقعیت مجازی، هوش مصنوعی و پلتفرم های دیجیتال در سیستم های آموزشی مورد مطالعه قرار گرفته است. روش تحقیق شامل تحلیل کیفی مقالات منتشرشده طی دهه اخیر (۲۰۱۳-۲۰۲۳) در پایگاه های معتبر علمی مانند Scopus و Google Scholar است. در این بررسی، ۴۵ مقاله به عنوان نمونه نهایی انتخاب شده و با استفاده از چارچوب های تحلیلی به ارزیابی اثرات مثبت و چالش های استفاده از فناوری های نوین در آموزش پرداخته شده است. یافته ها نشان می دهد که فناوری های نوین با بهبود کیفیت آموزش، تسهیل دسترسی به منابع یادگیری، و افزایش تعاملات معلم و دانش آموز تاثیرات مثبتی داشته اند. همچنین، این فناوری ها به کاهش نابرابری های آموزشی، به ویژه در مناطق محروم، کمک کرده اند. با این حال، چالش هایی مانند کمبود زیرساخت های لازم، هزینه های بالای فناوری و مقاومت های فرهنگی مانع از بهره برداری کامل از این فناوری ها شده اند. نتیجه گیری حاکی از آن است که برای استفاده بهینه از فناوری های نوین، باید سرمایه گذاری بیشتری در زیرساخت های دیجیتال صورت گیرد و معلمان آموزش های لازم را دریافت کنند. همچنین، فرهنگ سازی در میان خانواده ها و جوامع محلی می تواند پذیرش فناوری را تسهیل کند. در نهایت، همکاری میان دولت ها، نهادهای آموزشی و بخش خصوصی ضروری به نظر می رسد.کلیدواژه ها
فناوری های نوین, آموزش و پرورش, تحول آموزشی, یادگیری دیجیتال, چالش های فناوریمقالات مرتبط جدید
- بررسی عاقبت لشکرکشی امیرمسعود سربداری به مازندران و رستمدار سیدعلی اکبرحسینی
- بررسی چند رویداد مهم در دوره سلسله پادوسپانیان رویان
- بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری فعال و خلاقیت دانش آموزان در نظام آموزشی ایران
- بررسی نقش تعدیلی سبک رهبری مدیران و نقش میانجی جو سازمانی در رابطه رویکرد معلمان به تدریس با نگرش دانش آموزان به یادگیری و تحصیل
- نقش محیط و جامعه در شکل گیری روان رنجوری سه خواهر در نمایشنامه «سه خواهر»
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.