تحلیل روش های ارزیابی نوین در آموزش و پرورش و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
- کد COI اختصاصی: RTTCH03_1755
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 80
نویسندگان
لیسانس شیمی
لیسانس روانشناسی
سطح ۲ حوزوی
چکیده
تحولات گسترده در نظام های آموزشی قرن بیست و یکم، ضرورت بازنگری در شیوه های ارزشیابی دانش آموزان را بیش از پیش نمایان ساخته است. این مقاله با هدف تحلیل رویکردهای نوین ارزشیابی و تاثیر آن ها بر بهبود پیشرفت تحصیلی، به واکاوی علمی و مفهومی این حوزه پرداخته است. روش پژوهش حاضر، توصیفی-تحلیلی بوده و بر پایه مطالعات کتابخانه ای و تحلیل محتوای منابع معتبر انجام گرفته است. در این بررسی، روش هایی چون ارزشیابی تکوینی، عملکردمحور، پورتفولیو، خودارزیابی، آزمون های دیجیتال و بازخورد تعاملی، از منظر کارآمدی و اثربخشی تحلیل شده اند. یافته ها نشان می دهند که استفاده از شیوه های نوین ارزشیابی، نه تنها به درک عمیق تر مفاهیم و یادگیری معنادار منجر می شود، بلکه موجب رشد انگیزش درونی، خودتنظیمی تحصیلی، مسئولیت پذیری یادگیرنده و کاهش اضطراب امتحان می گردد. همچنین، ترکیب روش های سنتی و نوین، به عنوان رویکردی متوازن، می تواند مسیر تحول در نظام های ارزشیابی را هموار سازد. در پایان، راهکارهایی عملی برای ارتقاء کیفیت ارزشیابی و توانمندسازی معلمان در پیاده سازی این رویکردها پیشنهاد شده است.کلیدواژه ها
ارزشیابی نوین، پیشرفت تحصیلی، آموزش و پرورش، یادگیری عمیق، خودتنظیمی، بازخورد موثراطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.