سواد هیجانی؛ مهارتی فراموش شده در برنامه های درسی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی پیشروان تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EDULEADCONF01_756
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 110
نویسندگان
کارشناسی روانشناسی، فرهنگی آموزش و پرورش بسطام،سمنان
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، فرهنگی آموزش و پرورش شاهرود،سمنان
کارشناسی ارشد تاریخ،فرهنگی آموزش و پرورش بیارجمند،سمنان
کارشناسی علوم تربیتی، فرهنگی آموزش و پرورش بیارجمند،سمنان
کارشناسی، فرهنگی آموزش و پرورش سمنان
چکیده
در دنیای معاصر، که با پیچیدگی های فزاینده اجتماعی، روانی و فرهنگی مواجه ایم، نقش مهارت های غیرشناختی از جمله سواد هیجانی در تربیت انسان های متعادل و موفق، بیش از پیش اهمیت یافته است. سواد هیجانی به معنای توانایی شناسایی، درک، تنظیم و ابراز احساسات به شیوه ای سازگارانه است که موجب بهبود کیفیت روابط فردی و اجتماعی، افزایش تاب آوری روانی و ارتقای عملکرد تحصیلی و حرفه ای افراد می شود. با وجود این اهمیت، این مهارت ها به طور سیستماتیک در برنامه های درسی رسمی جایگاهی ندارند و در نتیجه، بسیاری از دانش آموزان از فرصت پرورش این ابعاد مهم شخصیتی محروم می مانند. این مقاله با مروری بر ادبیات نظری و پژوهشی، ضمن تبیین مفهوم سواد هیجانی و تاثیرات آن بر ابعاد مختلف زندگی فردی و اجتماعی، به تحلیل دلایل غفلت از این مهارت در ساختار آموزشی پرداخته و راهکارهایی برای ادغام موثر آن در نظام آموزشی ارائه می دهد. یافته ها حاکی از آن است که تقویت سواد هیجانی از طریق آموزش هدفمند و تلفیقی، می تواند نقشی تعیین کننده در بهبود سلامت روانی، کیفیت روابط انسانی و تحقق آموزش فراگیر و انسانی ایفا کند.کلیدواژه ها
سواد هیجانی، برنامه درسی، مهارت های زندگی، آموزش عاطفی، سلامت روان، آموزش و پرورش، هوش هیجانی، مهارت های اجتماعی، تنظیم هیجانات.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.