نقش معلم به عنوان عامل کلیدی در تحقق استراتژی های عدالت آموزشی و کاهش نابرابری ها
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی حقوق، مدیریت، علوم تربیتی، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
- کد COI اختصاصی: EMACO02_1177
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 52
نویسندگان
دبیر
کارشناسی علوم تربیتی
چکیده
عدالت آموزشی یکی از مهم ترین اهداف نظام های آموزشی در جهان است که تحقق آن نیازمند راهکارهای موثر و نقش آفرینی فعال عوامل مختلف از جمله معلمان می باشد. معلم به عنوان عامل کلیدی در فرآیند آموزش و یادگیری، نقشی محوری در تحقق استراتژی های عدالت آموزشی ایفا می کند. این نقش شامل ارتقای کیفیت تدریس، ایجاد فضای یادگیری برابر، توجه به تفاوت های فردی دانش آموزان و فراهم کردن فرصت های برابر برای پیشرفت تحصیلی است. توسعه حرفه ای مستمر معلمان، توانمندسازی در استفاده از روش های متنوع آموزشی و ایجاد رویکردهای دانش آموزمحور، از جمله ابزارهای مهم برای کاهش نابرابری ها و تحقق عدالت آموزشی محسوب می شود. همچنین، معلمان با شناخت و مدیریت عوامل فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی موثر بر یادگیری دانش آموزان، می توانند زمینه ساز افزایش مشارکت و انگیزه آن ها شوند. در نهایت، سیاست گذاری های آموزشی باید معلمان را به عنوان محور اصلی تحول و عدالت در آموزش تقویت نماید. این مقاله با بررسی ادبیات پژوهشی مرتبط، نقش حیاتی معلم را در کاهش نابرابری های آموزشی و تحقق عدالت مورد تحلیل و ارزیابی قرار می دهد.کلیدواژه ها
عدالت آموزشی، نابرابری آموزشی، توسعه حرفه ای معلمان، یادگیری دانش آموزمحور، فرصت های برابر، کیفیت تدریس، مشارکت دانش آموزان، سیاست گذاری آموزشیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.