بررسی تاثیر مداخلات روان شناختی بر کاهش مشکلات یادگیری دانش آموزان

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: اولین همایش بین المللی پژوهش های تحول آفرین افسران پیشرفت ایران
  • کد COI اختصاصی: CONFTRA01_1658
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 82
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

لیلا اکبرآبادی

کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاداسلامشهر

چکیده

مداخلات روان شناختی به عنوان راهکاری موثر در کاهش مشکلات یادگیری دانش آموزان، مورد توجه پژوهشگران و متخصصان آموزش قرار گرفته است. این مقاله به بررسی تاثیر این مداخلات بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزانی می پردازد که با مشکلات یادگیری مواجه هستند. با استفاده از روش تحقیق توصیفی-تحلیلی و نمونه گیری هدفمند، داده ها از دانش آموزان و والدین آن ها جمع آوری شد. نتایج نشان می دهد که مداخلات روان شناختی، شامل مشاوره فردی و گروهی، به طور معناداری موجب کاهش اضطراب و استرس مرتبط با یادگیری می شود. همچنین، افزایش مهارت های اجتماعی و عاطفی دانش آموزان به وسیله این مداخلات، به بهبود تعاملات اجتماعی و تقویت انگیزه تحصیلی آن ها منجر می شود. تحقیقات نشان می دهد که مداخلات روان شناختی با تمرکز بر شناسایی و مدیریت احساسات و نیازهای عاطفی دانش آموزان، می تواند تاثیرات مثبتی بر افزایش اعتمادبه نفس و کاهش مشکلات یادگیری داشته باشد. این مداخلات همچنین می توانند به معلمان کمک کنند تا با شناسایی نقاط قوت و ضعف دانش آموزان، روش های تدریس مناسبی را به کار گیرند. در نهایت، این مقاله پیشنهاد می کند که نهادهای آموزشی باید به منظور بهبود کیفیت یادگیری، برنامه های مداخلات روان شناختی را به طور جدی مورد توجه قرار دهند و از ظرفیت های مشاوران و روان شناسان در این زمینه بهره برداری کنند.

کلیدواژه ها

مداخلات روان شناختی, مشکلات یادگیری, دانش آموزان, مشاوره, عملکرد تحصیلی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.